高三语文Ⅰ卷限训练(四)讲评.ppt

文言文翻译应注意的问题 一一对应，字字落实，虚词不虚 1、抓住关键词（一般以多义词为主），联系语境，重点突破。 2、补充上省略的句子成分。否则译文就句意不清、文意不通。 3、注意特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句），特别是倒装句，主要有定语后置、状语后置、宾语前置等类型，翻译时调整好语序，才能准确翻译。 例题：俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。屠格涅夫借批评哈姆雷特，对莎剧?____，他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击，口诛笔伐，几乎把伟大的莎士比亚说得_______??。? 填入划横线部分最恰当的一项是(????)。???? A.不屑一顾???? 一无是处?? B.颇有微词???? 一无是处??? C.心怀不敬???? 体无完肤???????????????? D.嗤之以鼻???? 一塌糊涂? 【答案】B。 技巧点拨:根据“他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和”可知，第一空应填入一个表示批评的程度较轻的成语。而“不屑一顾”、“心怀不敬”、“嗤之以鼻”这三个词的语义都要比“颇有微词”重，所以第一空应选“颇有微词”。 布置作业 1、对成语知识进行梳理。 2、把本节课所讲文言文中的实虚词整理到笔记本上。 杜甫《对雪》赏析答案 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空①。 ［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。 （1）老翁是一个怎样的形象？请简要分析。（4分） 【答案】贫寒交困，（1分）孤苦伶仃（ 1分），牵挂亲人，关心国事，（ 1分）愁苦无依，百无聊赖。（ 1分） （2）颔联在整首诗中起了怎样的作用？（4分） 【答案】描写了傍晚浓云往低处移动，急雪在风中飞舞的情景，（1分）营造了一种压抑，紧张的氛围，（1分）烘托了诗人的孤独和忧伤，（1分）与题目照应。（1分） （3）本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分析其表达效果。（4分） 【答案】①借代的修辞手法，将“樽无绿”中的“绿”代表酒。 ②以虚写实（或者想象）的方法，“炉存火似红”，好像炉中还有火，还非常温暖。 ③酒没有，炉火也只是想象，只是幻觉，写出了诗人当时战乱之下生活的艰辛和内心的凄苦。 （借代1分，以虚写实或者想象或以幻作真1分，分析1分，感情1分） （4）本诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句进行分析。（4分） 【答案】①这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀忧虑而无从着力的苦恼心情。 ②深切关怀忧虑体现在“数州消息断”，诗人身陷长安，前线战况和亲人的消息都无从获悉。 ③愁苦又无从着力主要从后一句“愁坐正书空”看得出来，“书空”是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。诗人以此表达相似的心境。（对国家和亲人的命运关心或者忧虑1分，愁苦而无从着力、无奈1分，分析2分） （5）此诗为《春望》同一时期的作品，结合全诗，说说本诗的主旨。 【答案】这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀（深沉的忧思）（忧国忧民）而又无能为力的苦闷心情。 （6）读第二、三两联，思考作者是分别采用怎样的艺术手法表达内心感情的。 【答案】①第二联通过对天气、景物的描写，运用借景抒情（融情于景）的手法，表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。 ②第三联采用借代的修辞方法和以虚写实（想象）的方法，（“炉存火似红”），写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。 以下内容开始记录 下面红字都读一声 下面红字都读三声 蓼蓝 抢劫 辅导 菲薄 哽咽 傀儡 绮丽 散漫 散文 禀赋 囹圄 诋毁 砥砺 哄劝 坎坷 辞藻 属意 关卡 眼睑 阐明 喘气 揣摩 蛊惑 骨气 竦身 吮血 诅咒 记载 独处 树杪 落蕊 围剿 暮霭 妩媚 怅惘 怂恿 大氅 窘迫 祈祷 打盹 狭窄 凛然 攘攘 俨然 窈窕 门槛 戈戟 颠簸 苔藓 坍圮 晌午 牲醴 墓冢 陵寝 脊背 尘滓 甬道 捅掉 懵懂 奢侈 绾着 驰骋 藐视 跛脚 怜悯 楷模 哺育 冗繁 梦魇 拟人 冼星海 一撮毛 迫击炮 撒手锏 侃大山? 望风披靡 济济一堂 赧然一笑 莞尔一笑 矫枉过正 含英咀华 风光旖旎 倚老卖老 曲高和寡 条分缕析 崭露头角 畏葸不前 悄然落泪 危如累卵 缠绵悱恻 成绩斐然 百舸争流