28,1锐角三角函数..doc

九年级数学：28．1锐角三角函数（1） 主 备 执 笔 课 型 使用者 审核 课 时 使用时间 数学组 田咏梅 新授课 1 教学目标 经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 能根据正弦概念正确进行计算（A.BC层完成） 教学重点 理解正弦（sinA）概念，知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实． 教学难点 当直角三角形的锐角固定时，，它的对边与斜边的比值是固定值的事实 教学方法 分层教学 教学过程 疑惑： 一、知识链接（A.B.C层完成） 1、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=10m， 求AB 2、如图在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=20m，求BC 二、自主学习（A.B.C层完成） 看书自学P74-77页 三、合作探索（A.B.层完成,并指导C层完成） 问题： 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？ 思考1：如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？ ； 如果使出水口的高度为a m，那么需要准备多长的水管？ ； 结论：直角三角形中，30°角的对边与斜边的比值 __ 思考2：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，∠A对边与斜边的比值是一个定值吗？如果是，是多少？ 结论：直角三角形中，45°角的对边与斜边的比值 归纳：（1）从上面这两个问题的结论中可知，在一个Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A=30°时，∠A的对边与斜边的比都等于，是一个固定值；（2）当∠A=45°时，∠A的对边与斜边的比都等于，也是一个固定值。 思考：当∠A取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比是否也是一个固定值？ 探究：任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′，使得∠C=∠C′=90°，∠A=∠A′=a，那么有什么关系．你能解释一下吗？ 结论：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比 正弦函数概念： 规定：在Rt△BC中，∠C=90， ∠A的对边记作a，∠B的对边记作b，∠C的对边记作c． 在Rt△BC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做 ∠A的正弦， 记作sinA，即sinA= =． sinA＝ 例如，（1）当∠A=30°时，我们有sinA=sin30°= ； （2）当∠A=45°时，我们有sinA=sin45°= （3）如图，在Rt△ABC中， ∠C=90°，求sinA和sinB的值． 解： 四、巩固检测（A.B.C层完成） 教材79页练习 五、小结 我的收获： 我的困惑： 六、课后升华（A.B.层完成，鼓励C层完成） 1．三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则sinα的值是﹙ ﹚ A． B． C． D． 2．如图，在直角△ABC中，∠C＝90o，若AB＝5，AC＝4，则sinA＝（ ） A． 　B． C． 　D． 3． 在△ABC中，∠C=90°，BC=2，sinA=，则边AC的长是( ) A． B．3 C． D． 4．如图，已知点P的坐标是（a，b），则sinα等于（ ） A． B． C． 附：作业布置： 〔必做题〕： 1、.课本p82 习题第1题（求正弦值） 〔选做题〕：预习并完成学案 教学后记  土坎中学校“自主互助学习型”数学高效课堂导学案 4