践行“十项承诺”活动自查自纠情况总结(一).docVIP

践行“十项承诺”活动自查自纠情况总结(一) 按照县委县政府关于倡导践行“十项承诺”活动要求，以争做会思考、善表达，又实干的机关干部为目标，对照活动方案要求，结合自身工作实际，认真进行了自我剖析和查摆，现将个人自查自纠情况报告如下： 一、存在的主要问题 1．理论学习方面。由于平时工作任务繁忙，并以此为借口放松了自己对学习的要求，主动学习的时间少了，作为一名硕士研究生并且工作多年，有时认为自己有文化、有经验，理所当然的利用经验主义解决现实问题；在学习过程中，经常过于追求实用主义，用什么学什么，缺乏系统性和深入性，没有从更深层次上去研究、去理解、去感悟、去运用、去指导工作。所以在具体工作中，有时感觉思路不清、理论水平不高。当前正处于知识爆炸的时代，一个不爱学习、不爱读书的干部，综合素质就不能快速得到提高，就不能适应工作的要求，就可能成为时代的落伍者。 2．工作作风方面。多年的办公室经历培养了严谨细致的工作作风，喜欢稳扎稳打，也养成了按程序按制度办事的习惯。体现在平时工作中，往往是沉稳有余，但是创新不足。不论是在发改委工作，还是在组织部挂职学习，在推进各项具体工作中，往往缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的意识，以致工作特点不突出，成效不够明显；另外在工作中有一丝自满思想，自己认为工作不错，得到领导和大家的一致认可，于是有了一丝沾沾自喜，前进的脚步放慢了。 3.本职工作方面。在办公室工作时，往往对各科室任务布置的多，实际检查落实的少。未能建立有效的监督反馈机制，有时候做工作方式方法不当，致使部分工作出现了拖沓现象。在干部管理、教育方面，平时各式各样的学习载体很多，但是缺乏系统性，很多时候为学习而学习，载体不优、形式不吸引人，学习效果不明显。另外，在挂职期间，融入工作的速度还不够快，科室的很多工作依然说不出一二三；很多工作留于表面上的了解，没有深刻理会，所以有时出现一知半解的情况。 二、问题产生的根源 经过前一阶段的认真查摆和深刻反思，我认为个人存在的问题的根源主要是两个方面：一是理论学习还不够深。由于忙于应付具体琐事，缺少学习的自觉性、主动性和系统性，特别是对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习不够深入、不够系统，没有准确掌握当前经济社会发展中存在的深层次问题。二是宗旨意识还不够强。由于在思想改造上有所放松，总是认为自己在工作上、作风上要好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想有所淡化了，“想群众之所想，急群众之所急”的公仆意识还有待进一步加强。 三、今后努力方向 根据摆出来的问题，进一步强化宗旨意识，明确努力方向，做到即知即改，立说立行，深刻剖析思想根源，全力争做优秀机关干部： 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资