高中物理核心知点解读.ppt

典型例题讲解 恒定电流： 例2、关于电流和电阻,下列说法中正确的是 A、电流方向与导体中电荷的定向移动方向相同 B、金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大 C、由R=U/I可知，I一定时，导体的电阻R与U成正比； U一定时，R与I成反比 D、对给定的导线，比值U/I是个定值，它反映导体本身的一种性质 【解析】 电流可以是正电荷的定向移动形成，也可以是负电荷的定向移动形成。电流方向与负电荷的定向移动方向相反。电荷的热运动是无规则的，不能形成电流，电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，与是否通电无关。 所以答案应选D 典型例题讲解 恒定电流： 例3、额定电压为220V的电动机的线圈电阻为0.8Ω，正常工作时，电动机每秒放出的热量为为1280J，则电动机正常工作时的电流强度为多大？每秒有多少焦的电能转化成机械能？ 【解析】 电动机电路为非纯电阻电路，输出电动机的电功率，一方面转化为机械功率输出，另一方面转化为线圈电阻的发热功率，正常工作时，通过线圈的电流即为正常工作电流，由焦耳定律Q= I2Rt得 1280=I2×0.8×1 解得I=40A 由能量转化和守恒得P输入=P机+P热 P机=UI-I2R=8800-1280J=7520J 典型例题讲解 恒定电流： 例4、如图所示，电源的电动势是6V，内 电阻是0.5，小电动机M的线圈电阻为0.5， 限流电阻R0为3，若电压表的示数为3V， 试求： ⑴电源的功率和电源的输出功率 ⑵电动机消耗的功率和电动机输出的机械功率 【解析】 典型例题讲解 恒定电流： 例5、如图所示的电路中，R1和R2是定值电阻，在滑动变阻器R的滑动片P从下端a逐渐滑到上端b的过程中，电阻R1上消耗的电功率 A、一定是逐渐减小 B、有可能逐渐减小 C、有可能先变小后变大 D、一定是先变小后变大 【解析】 所以答案应选C 重点知识回顾 磁场： 1、电流的磁场 ⑴直线电流磁场的磁感线 ①以直线电流上各点为圆心的同心圆。 ②同心圆与直线电流垂直。 ③距直线电流越同心圆越疏，即磁场越弱。 ⑵环形电流磁场的磁感线 ①两侧是N极和S极。 ②离圆环中心越远，磁感线越疏，即磁场越弱。 ③通电螺线管管内的磁场可看作匀强磁场，管外是非匀强磁场 电流磁场的磁感线方向与电流方向间的关系用安培定则判断，其简便方法为：“I和B一直一弯，谁直，大拇指就表示谁”。 解释： 重点知识回顾 磁场： 2、安培力与洛仑兹力 ⑴安培力 ①安培力大小F=BIL．式中F、B、I要两两垂直，L是有效长度．若载流导体是弯曲导线，且导线所在平面与磁感强度方向垂直，则L是指弯曲导线中由始端指向末端的直线长度 。 ②安培力的方向由左手定则判定 。 ③安培力做功与路径有关，绕闭合回路一周，安培力做的功可以为正，可以为负，也可以为零，而不像重力和电场力那样做功总为零 。 使用左手定则判断安培时，应注意左手的手形、掌心与磁感线的关系、四指的指向应为电流方向、大拇指的指向应为电流所受的安培力方向，不可误解为载流导体运动的方向。 解释： * * 高中物理核心知识点解读 选修3－1 镇江市实验高级中学物理组 电场 恒定电流 磁场 重点知识回顾 学习方法指导 典型例题讲解 重点知识回顾 学习方法指导 典型例题讲解 重点知识回顾 学习方法指导 典型例题讲解 重点知识回顾 电场： 1、电荷及电荷守恒定律 ⑴自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空 间形成电场，电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。 电荷的多少叫电量。 ⑵使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种： ①摩擦起电 ②接触带电 ③感应起电。 ⑶电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体 转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个 部分，这叫做电荷守恒定律。 无论用什么方法使物体带电，其本质都是因发生电 子转移，而使物体所带的正负电荷总量不再相等。所以 宏观带电体所带的电量是电子（或质子）所带电量的整 数倍。即：q=ne（n=1、2、3．．．．） 解释： 重点知识回顾 电场： 2、库仑定律 在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，数学表达式为 ，其中比例常数叫静电力常量， Nm2/c2。 库仑定律的适用条件是(a)真空，(b)点电荷。点电荷 是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电 体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。 解释： 重点知识回顾 电场： 3、电场强度 电场的最基本的性质之一，是对放入其中的