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(旅游英语说课
1.课程的设置内容分析之课程设计理念 2.课程内容设计之教学内容选取 主编为日照职业学院专业教师 Unit 1 Meeting the Guests Unit 2 Checking in at the Hotel Unit 3 Services at the Hotel Unit 4 Dining at Chinese Restaurant Unit 5 Discussing the Itinerary Unit 6 Going out for Sightseeing Unit 7 Shopping at the Stores Unit 8 Recreational Activities Unit 9 Handling Complaints Unit 10 Seeing the Guests off 2.课程内容设计之教学基本要求 通过本课程的学习，使学生了解旅游英语涵盖的的专业范围，以涉外旅游为导向，熟练掌握旅游业务各个流程的英语会话。 主要要求学生学习以下四个部分内容： 1.掌握系统的旅游服务六大环节和程序，了解导游工作的基本环节中的常用英文表达 2.旅游英汉句子、段落、篇章的翻译 3.介绍中国旅游热点，西方文化现象的英语段落阅读和理解 4.旅游专业英语词汇及旅游专业英语的特定表达方式 本课程必须在整个教学过程中加强语言基础知识和技能的训练， 着重培养学生的听说和语言运用能力。 旅游英语特定表达举例 2.课程内容设计之教学基本要求 通过本课程的学习，使学生了解旅游英语涵盖的的专业范围，以涉外旅游为导向，熟练掌握旅游业务各个流程的英语会话。 主要要求学生学习以下四个部分内容： 1.掌握系统的旅游服务六大环节和程序，了解导游工作的基本环节中的常用英文表达 2.旅游英汉句子、段落、篇章的翻译 3.介绍中国旅游热点，西方文化现象的英语段落阅读和理解 4.旅游专业英语词汇及旅游专业英语的特定表达方式 本课程必须在整个教学过程中加强语言基础知识和技能的训练， 着重培养学生的听说和语言运用能力。 2.课程内容设计之特色 教学内容设计体现以下特色 1.任务指向目标明晰 2. 实用为主，够用为度 3. 注意根据社会、行业发展不断调整教学内容 3.教学方法和手段设计---教学方法 3.教学方法和手段设计--------情境模拟法 情境模拟法示例 --点餐服务 1.设定为西餐正餐点餐场景 2.学生分组，每组由一名服务员和两名顾客组成 3.点餐（taking order） 4.学生互评 5.教师点评 3.教学方法和手段设计---------教学手段 讲述和多媒体教学，图文并茂，并以应用操作水平为考核的基本要求，并结合学习态度，领悟力，作业总体效果进行考评。 4.学习效果评价--考核模式和考核标准 * BREAD PPT DESIGN 旅游英语 Tourism English 旅游教研室 Tourism English Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容提要 （CONTENTS） 课程的设置内容分析 2 教学内容设计 3 教学方法和手段设计 4 学习效果评价设计 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.课程的设置内容分析 课程定位 2 课程设计理念 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本课程是旅游管理专业方向的专业课程。从旅游管理专业学生将来实际工作 的需要和出发进行，强调实用性和可操作性。本课程是在旅游管理专业二年 级设置，共计68课时。与二年级同时开设的其他课程比如导游基础知识， 旅游学概论等相辅相成，也可以为大三的实习奠定良好的文化背景。 1.课程的设置内容分析之课程定位 《旅游英语》 课程旨在采用场景模拟、景点模拟讲解等方法，使学生对涉外旅游工作有正确的道德观和职业观，掌握涉外旅游活动中“吃、住、行、游、购、 娱”
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