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一至三层教学楼文化建设解说词 各位领导大家好： 欢迎你们莅临山河屯林业局中心小学视察指导工作。中心小学成立于2013年，是一所寄宿、走读双轨制管理的学校。学校现有教职工148人，24个教学班，学生12人，校园占地面积31028平方米，建筑面积11350平方米。建校以来我校在上级各部门领导的关怀、指导下，立足当前教育发展潮流，着眼学生长远发展，依托廉政文化进校园这个契机，努力打造高端、大气、富有时代气息和地域特色的校园文化。 我校教学楼五个楼层的文化建设，分别以崇尚廉洁、品味书香、师表垂范、艺术陶冶、科学探索五个主题展开，将古典与现代、国内与国外、动态与静态有机融合，从不同的侧面给学生以熏陶和启迪。 一层： （一楼大厅）现在我们大家所在的位置是教学楼一层大厅，大厅入口两侧的活动展板，用来展示学校活动、学生风采、教师荣誉、师生情等相关信息内容。让学生和家长步入学校的大门就了解到学校的近期动态，发展情况。现在展出的是廉洁文化进校园活动的相关信息。八块展板全面回顾了我校廉洁教育的工作历程和各级领导深入我校视察、指导的有关情况。 我校开展廉洁教育有一年的时间，初步形成具有中心小学特色的廉洁教育目标体系。 、廉洁教育与学生思想道德建设相结合 2、廉洁教育与师德建设相结合 3、廉洁教育与学科教学相结合 4、廉洁教育与学生各项活动相结合 5、廉洁教育与家庭、社区教育相结合 活动中，我们充分发挥了党员干部、教师和学生“三个主体”的作用。并进行了重温入党誓词、观看《北极雪》、《贪欲之害》警示教育片，开展“学《准则》，促廉洁”等一系列扎实有效的教育活动。签订《廉洁从教师德承诺书》，使教师的师德水平明显提升。 横梁上方的“博爱诚信，知行合一”是我校的校风，它勉励我们，要团结协作、友善待人、诚实守信，把自己的认知和行为有机融合，做一个言行一致、表里如一，充满阳光，健康向上的人。 现在您看到的是我校主旨文化，经过建校后一个学期的探寻、摸索、总结、实践、提升和再总结，结合本校师生现有实际状况，确定了“对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责”的办学宗旨和“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”的办学理念，秉承“立德树人，博学弘毅”的校训，倡导“博爱诚信，知行合一”的校风、“敬业爱生，博学善导”的教风和“明礼乐学，精思求新”的学风，坚持走以“艺体教育，国学教育，阅读教育”为特色的发展路线，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”这一美好愿景。准确的定位为中心小学全体师生指明了努力的方向，引领全体教职工更加自信而执着地向前奋进。 一楼的设计以崇尚廉洁主题。为了让廉洁教育能落到实处，我们积极在学生中间开展相关活动。走廊门面展示的是学生廉洁作品，窗面是德育故事。 我们看到的就是其中的部分优秀作品。有廉洁漫画、孩子们在创作中不仅锻炼了自己的能力、增长了才干，而且对廉洁教育的内涵和本质有了更深刻的认识。我们还将司马光、华盛顿、黄香、何玥等少年时期家喻户晓的故事展现出来，玥玥玥玥玥下面我们看到的是新中国成立时我们国家确定国旗、国徽、国歌的历程以及国旗、国微、国歌的象征意义内容介绍，以此让同学们对国家的概念有个整体的认识，对祖国的热爱情感也会潜移默化地加深。 接下来我们看到是雕刻在大型木简之上的《弟子规》。“国学教育”是我校办学特色之一。我校将国学教育纳入学校德育教育范畴，充分利用各种途径和资源，开展“经典教育活动，熏陶学生品性，规范学生行为。我们开发了校本课程《我爱国学》，每周节国学课,《弟子规》就是低年级学生学习的内容，它古朴厚重，主要阐释“弟子”在家、在外，待人接物、为人处世、问道求学等方面应具备的礼仪与规范，用它对学生进行启蒙教育，不仅规范了学生的言行，而且对传统文化有了较好的传承。可以说是真正做到知行合一。 一层校园文化内容我们已经参观结束。 现在，让我们一起到二楼去参观 二层: 二楼以品味书香为主题。 “最是书香能致远”。阅读，是一种浸润，拂去全身浮躁，留下满腹书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用。因此，我校将阅读教育做为特色来打造，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒 雅学生”这一美好愿景。 现在我们看到的是我国书籍的演变过程。从早期商代较成熟的甲骨方，到周代时期的玉版图书，再经过竹简、丝帛的发展过程，才至如今的纸制书籍，它大大提高了书籍的品质和数量，从而推动了人类文化的发展。从中也让我们感受到了中华书籍文化的悠久历史。 下面我们来到了世界儿童名著人物展示部分，从默默守护白雪公主的七个小矮人，到说谎话鼻子变长的匹诺曹；从流浪的三毛到智慧非凡的阿凡提，再到齐天大圣孙悟空、三头六臂的哪吒等等，一个个耳熟能详的名字，无不激起孩子们读书的欲望，相信有他们的陪伴，孩子们