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第十二周周演练 出题人：马金芳 审题人：李玲香 分值：100分 一、 掌握下列加点字的读音。（10分）犄角（　　　）　　寒颤（　　　）　　 树杈（　　　）　　咽喉（ ） 怦怦（　　　）　　脸颊（　　　）　　攥着（　　　）　　　分歧（ ） 逮着玩（ ）　 抹眼泪（ ） 二、 根据提示，在各句中的“说”字前填上恰当的词。（3分） 坚定　　小声　　递到我手上　　满不在乎　　 塞到我的手里　　 坚强 A、“爸爸不是说给我了么？”我（　　　　　 ）说。 B、她把小刀（　　　　　 ）说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” C、“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　　　　）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” 三、课文内容理解（35分） 1、指出下面《羚羊木雕》一文分析正确的一项是　（　　　）（3分）　　A、《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征，因此，各抒己见，是本文的一大特色，个人的说法都在情理之中。　　B、《羚羊木雕》一文共写了六个人，爸爸、妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。　　C、文章结尾“我”说：“这能全怪我吗？”这一句发问，含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈从父母而对朋友“反悔”是有责任的；但主要责任应在父母身上，他们太“重财”而“轻情”，疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。　　D、文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了“倒叙”的写法。 2：下列关于《羚羊木雕》一文运用插叙的作用分析不正确的一项 （　　　）（3分） A、 课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分，可使行文集中、紧凑在一天里。 B、 插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫，也是全文故事发展的起由。 C、 插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。 D、 插叙部分内容与本文中心关系不太紧密，是可有可无的 3、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ）（2分） 　　A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫合二为一。（形容彼此关系密切。） 　　B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。） 　　C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。） D、她却满不在乎地说：算了吧。（完全不放在心上。） 4、选择恰当的词语填空：（4分） 　　⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（ ）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。 　　⑵我是世界上最（ ）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！ 　　⑶你现在就去把它要回来！妈妈（ ）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。 5、奶奶突然说：算了吧，这样多不好。奶奶这样说是因为（ ）（2分） 　　A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。 　　B、表现奶奶忍无可忍。 C、表现奶奶对孙女的疼爱。 6、判断下列说法的对错。（4分） ⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。（ ） ⑵我不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（ ） ⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，我父母的做法没有错。（ ） 　⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（ ） 7、这能全怪我吗？从句式上看这一句是句？它表达的意思是。（3分） 8、读下面一段文字，然后做题：（3分） 　　忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着吧，咱俩还是好朋友…… 如果是你，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。（不超30字） ________________________________________________ 9、根据拼音在田字格里工整地写出相应的词语。（6分） ①从飞船上可以看到美丽的月球已经yáo yáo zài wàng（ ）。 ②朵朵白云把蔚蓝色的天空diǎn zhuì（ ）得更加美丽。 ③喜欢xuàn yào（ ）的人往往并无真才实学。 10 、选出下列各项中有错别字的一项是（　 ）。（3分） A. 海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目 B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼 C．骇人听闻　　 诲人不倦　　 随声附和　 莽莽榛榛 D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣