镇宁县丁旗中学学校章程镇宁县丁旗中学学校章程.doc

镇宁自治县丁旗中学章程 第一章 总则 第一条 为了加强学校内部管理的规范化，实行依法治校，使学校管理纳入法制轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规制定本章程。 第二条 学校全称：镇宁自治县丁旗中学。 第三条 学校性质：全民所有制的全额拨款教育事业单位。 第四条 学制：三年。 第五条 地址：贵州省镇宁县丁旗镇商业街 邮编：561200。 第六条 学校服务范围及对象：镇宁自治县丁旗镇域内普通初中年级学生。 第七条 学校业务范围：普通初中教育教学等工作。 第八条? 学校“一训三风” 校 训：向上 向善 明志 创新 领导作风：有胆 有德 有情 有度 教师教风：敬业、爱生 勤勉 求精 学生学风：勤学 善思 乐究 爱创 第九条 办学理念 坚持“以学生发展为本，为师生成长服务，培养师生的良好个性品质”为办学思想，本着“德育为首，教研为先，素质为本，质量为魂，艺术、体育为突破口”的办学方针，全面深化教育教学改革，实施素质教育。 第十条 办学目标 努力构建“学校—管理规范有特色；教师—整体优化有特点；学生—全面发展有特长” 的办学模式。 第十一条办学思路及措施 （一）治校要求 1、和谐：家校和谐、干群和谐、师生和谐。 2、有序：学有规范、教有规格、管有章法。 3、激活：激活动机、激励活力、激发潜能。 4、创新：创建高效能素质教育体系，引入现代信息科技和先进经验，注重教师专业终身发展。 （二）治校观念 1、管理观：坚持树立“自主发展”办学观；坚持树立“与时俱进”特色观；坚持树立“全面发展”质量观。 2教育观：教育就是发现人的价值；教育就是发挥人的潜能；教育就是发展人的个性。 3、学生观：尊重学生的主体地位，把学生看成具有独立人格的人；发挥学生的主体作用，把学生看成具有巨大潜能的人；调动学生的主体积极性，把学生看成具有个体差异的人。 4、教学观： 一要坚持立足新的课程改革，教好每一门课程（学科）。　　　　　 二要坚持“知识与能力的同步发展”关注学生的发展，上好每堂课。　　 三要坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生都有进步。 （三）治学基本措施 1、培养五种作风：严格的规范、良好的习惯、科学的方法、勤奋的态度、创新的精神。 2、提高四项素质：思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、艺术审美素质。 3、加强三种能力：自学能力、实践能力、创新能力。 4、开发两种潜能：道德潜能、智慧潜能。 5、发展一个特长：个性特长。 （四）管理基本机制 1、目标导向机制 2、榜样示范机制 3、团队协作机制 4、竞争激励机制 5、利益驱动机制 6、制衡约束机制 第十二条 发展方向 1、教育观念现代化2、办学条件标准化3、师资队伍专业化4、教育管理规范特色化 第二章 学校管理 第十三条 学校的举办单位为镇宁县人民政府，主管单位为镇宁县教育局，受镇宁县人民政府和镇宁县教育局的领导，业务主管单位为镇宁县教育局，登记管理机关为镇宁县编制委员会。 第十四条 学校按镇宁县编制委员会的核定，设置校长1人（学校党支部书记由校长兼任），副校长2人。教职工编制总人数共91人，在岗72人。内设机构有：行政办公室；思政处；教务处；总务处；共青团支部；妇委会；校工会。根据镇宁县编办文件精神，学校内设行政办公室主任1人；思政处主任1人、副主任1人；教务处主任1人、副主任1人；总务处主任1人、副主任1人；共青团支部书记1人、副书记1人；工会主席1人。 第十五条 学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作。校长由镇宁县教育局任命。 第十六条 校长职责： （一）全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。 （二）团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。 （三）领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。