[九年级化学下册92溶解度课件2人教新课标版.pptVIP

学习目标  1、建立饱和溶液和不饱和溶液的概念； 2、了解饱和溶液和不饱和溶液之间的转换关系； 3、了解固体物质和气体物质溶解度的含义； 4、认识影响固体和气体物质溶解度的因素； 5、初步学会绘制和查阅溶解度曲线； 6、能利用溶解度知识解释日常生活中的某些现象。 在炎热的夏季，人们发现池塘中大量的鱼浮上水面并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨。但这种情况往往发生在夏天的清晨或快下雨的时候才出现，而在冬天则很少见，并且这种情况在水很深的湖泊中也很少见。这是为什么呢？ 难容也叫不溶，溶解是绝对的，不溶是相对的。 为什么用银器盛放的食物不易腐烂？ 在用银器盛放食品时，有极少量的银被食物中的水分溶解，成为银离子，而银离子是各种细菌的死对头，它能杀死细菌从而使食品不易腐败。 * * 课题 2 溶解度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考1：什么是溶液？请分别举出固体，液体，气体为溶质的三种不同溶液 思考2：一杯水中是否能够无限制的溶解蔗糖或食盐呢？ 活动探究： 在一定温度下，一定量的水里，NaCl是否能无限制的溶解？KNO3呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、可溶物在一定量的水中能否无限溶解? 现象 加入5g固体 再加入5g固体 再加入5固体 5g氯化钠 5g硝酸钾 结论 取两只烧杯各加20毫升水: 固体消失 有晶体存在 有更多晶体存在 固体消失 固体消失 有晶体存在 1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解; 2.不同物质在水中溶解能力不一样; 再加水,能使固 体都溶解吗？ 再加热,能使固 体都溶解吗？ 3.不同温度下，物质的溶解能力不同. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.溶液的分类: 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质不能无限溶解的溶液; 1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液 的根本区别是什么？ 2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液 3、饱和溶液的前提条件是什么？ 4、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ 一定温度、一定量的溶剂 溶质是否能继续溶解 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液. 不饱和溶液 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro