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2013年高考语文语言运用专项测试题 考点一：扩展语句【考点解析及预测】语言运用是高考试题 “求新求变”的“试验田。扩展语句要求考生通过联想 、想 象 和 推 断进行扩展。就 其 形 式来说，有 扩 词 成句 和对句子进行续写式扩展两类。常见题型有丰富句意、再现情景、扩展话题、转换图表等。 这一考点与短文阅读、修辞、语言的生动诸考点往往同题考查。 例1．某 中 学 学 生 董××因 沉 迷 于 网 吧 ，严 重 影 响 了 学习，人也变 得 萎 靡不 振，不 愿 与同学交往。请你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个词各写一句话，提醒并帮助他。要求：语言辩证，有说服力。（每句不超过25个字）（5分） 【考点】考查扩词性扩展语句。 【答案】①网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的工具 ②网络是人类的得力助手，但人类不能成为网络的奴隶； ③游戏是人生的点缀，但游戏不应该成为人生的追求； ④虚拟世界奇妙无穷，但人的灵魂不能变得空虚。（写出一句得2分，写出两句即得5分） 【思路分析】解答的基 本 程 序 为 ：明 确 显 性要 求 和 隐 性 要 求 ， 借助修辞与表达方式，体察 情 感方向，润色整合文字。此题的要求有三点：在三词中任选两个，要有辩证性，每句20字以内。考生要注意语言的辩证性这个要求，它要求说出其好处和劣处。 练习1．请 从“清风”、??行云”、“流水??三个形象中任 选 两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。（4分） 例2．阅 读 《 热 爱 生命》片断 ， 运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。(4分) 他重新振作起来． 继续前进， 心里又产生了一种新的恐惧。 这不是害怕他会束手无策地死于 断粮的恐惧． 而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力． 而他已经给凶残地摧毁了。 这 地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。 【考点】考查丰富性扩展语段。 【答案及评分要点】 狼嚎的声音在荒原上飘来飘去， 在空中交织成一片危险的罗网， 好像伸 手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。 评分标准：恰当运用修辞手法，得2分；没有运用的，不给分。语言生动，内容丰富。(2分) 【思路分析】这类扩展往往采用添加法， 添加 修 饰 语 ；添 加 时要 使 用 修 辞 手法，通 过 丰 富 而合理的想象进行扩展。扩展时还要注意与前文呼应（文气上，内容上）。 2012年高考试题分类汇编：语言运用（山东卷） 五、（12分） 16. 根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分） 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如______________________，又如________________________，还有什么用呢？ 【答案】示例一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 示例二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车 17. 以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。（4分） 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别， 京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生， 旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性 就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其 实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、 形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。 【答案】 （京剧）源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。 18. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。4分） 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临