高考总复习函数模块3函数的奇偶性与周期性.docVIP

教师姓名 张聪海 学生姓名 张三 填写时间 2015-01-05 年级 高三 学科 数学 上课时间 阶段 基础（ √ ） 提高（ √）强化（） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1.了解函数奇偶性、周期性的含义.2.会判断奇偶性，会求函数的周期.3.会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题． 1.会判断奇偶性，会求函数的周期..会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题． 教师评语 及建议： 科组长签名： 函数的奇偶性及周期性 1．函数的奇偶性 奇偶性 定　义 图像特点 偶函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝f(x)，那么函数f(x)是偶函数 关于y轴对称 奇函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝－f(x)，那么函数f(x)是奇函数 关于原点对称 2.周期性 (1)周期函数： 对于函数y＝f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的任何值时，都有f(x＋T)＝f(x)，那么就称函数y＝f(x)为周期函数，称T为这个函数的周期． (2)最小正周期： 如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期． 1．判断函数奇偶性的两个方法 (1)定义法： (2)图像法： 2．周期性常用的结论 对f(x)定义域内任一自变量的值x： (1)若f(x＋a)＝－f(x)，则T＝2a； (2)若f(x＋a)＝，则T＝2a； (3)若f(x＋a)＝－，则T＝2a.(a0) [练一练] 已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)＝－f，且f(1)＝2，则f(2 014)＝________. 知识点一函数奇偶性的判断1.判断下列函数的奇偶性． (1)f(x)＝＋； (2)f(x)＝＋； (3)f(x)＝3x－3－x； (4)f(x)＝； (5)f(x)＝ [类题通法] 判断函数奇偶性除利用定义法和图像法，应学会利用性质 (1)“奇＋奇”是奇，“奇－奇”是奇，“奇·奇”是偶，“奇÷奇”是偶； (2)“偶＋偶”是偶，“偶－偶”是偶，“偶·偶”是偶，“偶÷偶”是偶； (3)“奇·偶”是奇，“奇÷偶”是奇． 点二函数奇偶性的应用[典例]　(1)已知y＝f(x)＋x2是奇函数，且f(1)＝1.若g(x)＝f(x)＋2，则g(－1)＝________. (2)已知奇函数f(x)的定义域为[－2,2]，且在区间[－2,0]上递减，求满足f(1－m)＋f(1－m2)0的实数m的取值范围． 本例(2)中条件在区间[－2,0]上“递减”变为“递增”，试想m的范围改变吗？若改变，求m的取值范围. [类题通法] 应用函数奇偶性可解决的四类问题及解题方法 (1)求函数值： 将待求值利用奇偶性转化为已知区间上的函数值求解． (2)求解析式： 将待求区间上的自变量转化到已知区间上，再利用奇偶性求出，或充分利用奇偶性构造关于f(x)的方程(组)，从而得到f(x)的解析式． (3)求函数解析式中参数的值： 利用待定系数法求解，根据f(x)±f(－x)＝0得到关于待求参数的恒等式，由系数的对等性得参数的值或方程(组)，进而得出参数的值． (4)画函数图像和判断单调性： 利用奇偶性可画出另一对称区间上的图像及判断另一区间上的单调性． [针对训练] ．定义在R上的偶函数f(x)满足：对任意的x1，x2[0，＋∞)，(x1≠x2)，有0，则(　　) A．f(3)f(－2)f(1)　　　B．f(1)f(－2)f(3) C．f(－2)f(1)f(3) D．f(3)f(1)f(－2) ．(1)设函数f(x)＝x(ex＋ae－x)(xR)是偶函数，则实数a的值为________． (2)已知函数y＝f(x)是R上的偶函数，且在(－∞，0]上是减函数，若f(a)≥f(2)，则实数a的取值范围是________． 点三函数的周期性及其应用 [典例]　已知函数f(x)对任意的实数满足：f(x＋3)＝－，且当－3≤x－1时，f(x)＝－(x＋2)2，当－1≤x3时，f(x)＝x.则f(1)＋f(2)＋f(3)＋…＋f(2 014)＝________. [类题通法] 函数周期性的判定与应用 (1)判断函数的周期只需证明f(x＋T)＝f(x)(T≠0)便可证明函数是周期函数，且周期为T，函数的周期性常与函数的其他性质综合命题． (2)根据函数的周期性，可以由函数局部的性质得到函数的整体性质，在解决具体问题时，要注意结论：若T是函数的周期，则kT(kZ且k≠0)也是函数的周期． [针对训练] 设f(x)是定义在R上的奇函数，且对任意实数x，恒有f(x＋2)＝－f(x)．当x[0,2]时