[人教版2015年中考化学专题复习课件:第2单元我们周围的空气.pptVIP

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[人教版2015年中考化学专题复习课件:第2单元我们周围的空气

6.(2014·雅安中考)下列对实验现象的描述,正确的是( ) A.棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体 B.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 C.聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】选D。本题考查可燃物在空气中或氧气中燃烧的现象。解答本题的关键是:(1)明确各反应的现象;(2)注意反应现象与实验结论的差异。A中混淆了棉线与羊毛等含蛋白质的物质燃烧时的现象,棉线燃烧时能产生烧纸的气味,羊毛燃烧时才产生烧焦羽毛的气味,故A选项是错误的;B中混淆了硫在空气中和氧气中燃烧的现象,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,故B 选项是错误的;C中混淆了聚乙烯和聚氯乙烯燃烧时产生的现象,聚乙烯中不含氯元素,燃烧的产物只有二氧化碳和水,故无刺激性气味;D中铁丝在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁,该物质是黑色固体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 氧气的制取 【高频考点】制取氧气的反应原理;发生装置和收集装置的选择及依据的原理;有关反应的化学方程式的书写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)用上述装置收集氧气时,如何证明氧气已经收集满了? 提示:如果用排水法收集氧气,当看到集气瓶口有大气泡冒出时证明已经收集满了;如果用向上排空气法收集氧气,可将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已经收集满了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【典例2】(2014·怀化中考改编)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)请写出图中标号仪器的名称:①_______;②______。 (2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用_______,收集装置应选用_________________________; 如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 ______。(填编号) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用 ________(填编号);其中二氧化锰的作用是______________, 写出其反应的化学方程式______________________________。 (4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是_________ ____________________________________________________。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【易错提醒】 1.根据反应物的状态和反应条件,来选择气体的发生装置;根据气体密度的大小及是否溶于水,选择气体的收集装置。 2.O2验满时,应将带火星的木条放在集气瓶瓶口。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【我的收获】

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