河南省确山县第二高级中学人教版高中历史教案必修三第6课 文艺复兴和宗教改革.docxVIP

确山二高 年级 学科共案时 间： 星 期：主备 人： 使用人：【教学主题】第6课文艺复兴和宗教改革【教学目标】理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁·路德的观点；探究两大运动出现的原因及体现的人文主义精神。教学重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。 教学难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义【知识梳理】一．意大利的资本主义萌芽 1、原因： 政策上：十四五世纪，意大利出现了 和 等著名的工商业城市。这些城市采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展；政治上：工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权；位置上：意大利地处 贸易的枢纽地位.影响： 、商人和金融家成了新兴的资产阶级，他们掀起了一场思想解放运动 。二．文艺复兴1、条件：经济基础：意大利最早出现了 。(根本原因)阶级基础：从手工工场主、商人和 中间产生了新兴的资产阶级。人才和文化基础：汇聚众多人才;具有的古代希腊、古代罗马丰厚的文化遗存。2、含义：公元14~17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想解放运动。表面是思想界对希腊罗马古典文化的复兴；实质反映欧洲新兴资产阶级要求的 运动.3、 核心：（1）要求以“ ”为中心而非以“神”为中心，认为人是现实生活的创造者和主人， 要求肯定人的 。（2）反对教会宣扬的 苦行，抨击教会的腐败，提倡追求 、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。4成就 (1)文学三杰 ①薄伽丘:代表作是短篇小说集 抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展 .②但丁:代表作 率先对教会的丑恶现象表达了 .③彼特拉克:代表作 最早提出要以“ 代替“神的学问”，被称为“ ”。 (2)美术三杰: 、 和 并称为文艺复兴的“美术三杰”。 5.扩展: 世纪,文艺复兴运动从意大利传播到欧洲其他国家,达到高潮. 6.意义: ①思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。②文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒.③在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。 宗教改革1含义：16世纪的一场爆发于 ，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是早期资产阶级的反封建斗争， 思想得到进一步弘扬。 2、背景 文艺复兴使人们对教会 和腐败的批评日益激烈,要求改革 的望渐趋强烈.② 16世纪时, 在德意志势力很大,不仅在精神上统治着德意志,还从中掠取了大量财富,德意志被称为“ ”3.经过 (1)开始: 年10月，“ ”在教堂门口贴出了著名的“ ”，揭露教皇兜售赎罪券的种种荒谬，标志着 宗教改革的开始。(2) 马丁·路德的思想主张: ①只要有虔诚的 ,灵魂便可以获得拯救,无须购买赎罪券. ②每个基督徒都有直接阅读和解释 的权利,而不是盲目听从 和教会的说教.4.扩展 : 的说法引起人们的强烈共鸣,宗教改革在欧洲许多地方兴起.5.影响(1)通过宗教改革,形成了不受罗马教皇控制的新教,包括路德派, 和英国国教.(2)使民众开始打破对 教会的迷信,解放了思想, 得到进一步传播和发展预习检测：1.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（ 　）A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 ? B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧?? D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救2.16世纪西欧宗教改革的根本原因是（ ）A.文艺复兴使人文主义深入人心 B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾C.剥夺天主教会土地和经济特权 D.资产阶级要求冲破天主教会的束缚3.下列各项，体现文艺复兴与宗教改革相同点的是( )A．反对禁欲主义B．推崇希腊罗马古典文化 C．矛头直指君主 D．有利于资本主义的兴起4.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器.以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是( )A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两个大福5.比较文艺复兴和宗教改革的异同点?同：1.都兴起于西欧封建制衰亡，资本主义萌芽产生和发展时期。 2.都具有反封建性，矛头对准天主教会。 3.都向古代寻求和汲取力量。 4.都促进思想解放和近代文化繁荣。 5.都波及西欧的广东地区。 异：1.文艺复兴借复兴古典文化形式进行，宗教改革借宗教