孟德尔的豌豆杂交实验(一)ty探究.ppt

人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传。按照上述观点，则 相对性状: 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 对分离现象解释的验证——测交实验 性状分离比的模拟实验 1．模拟内容：用甲、乙两小桶分别代表 甲、乙内的彩球分别代表 ，用不同彩球随机组合，模拟 。(蓝球和黄球各20个） 2．实验目的：通过模拟实验，认识和理解 的分离和 的随机结合与生物性状之间的数量关系。 3．方法步骤 (1)设定雌雄配子：用 的彩色小球代替。 (2)雌雄配子结合：抓取小球组合在一起。 (3)重复 50——100 次。 (4)分析结果得出结论：彩球组合类型数量比DDDddd＝ 。彩球代表的显隐性数值比接近 。 注意 在实验过程中，每次抓出的小球要放回小桶，是为了保证样本足够多，能随机抓取的次数多，结果较准确。 分离定律的问题主要有两种类型：正推类型和逆推类型。 自交、测交的应用： 验证某一株植物(雌雄同株)是纯合子还是杂合子。植物得纯系最简便的方法是自交；验证某一动物是纯合子还是杂合子用测交。鉴别自花传粉的植物基因型时尽管测交、自交均达到目的，但由于测交时需人工去雄及人工传粉，故为简便起见，常采用自交的方法予以鉴定。 一对遗传因子的基因型及组合方式 AA Aa aa 一 判断显隐性 1 亲本性状不同杂交： （1）F1只表现一种的性状则此性状为显性性状 (2)若出现性状分离，比值1：1不能判断 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 基因分离规律的实质 在杂合体内，等位基因分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子，独立地随着配子遗传给后代。 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释（假说） 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 ( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。 分离定律的适用范围： （1 ）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. 亲 代 基因型、表现型及比例 子 代 基因型、表现型及比例 逆推类问题 正推类问题 分离定律的解题策略： 自交：AAX AA, AaXAa，aaXaa 测交： AA X aa， AaXaa 杂交：AAX Aa，（AA X aa） 1 后代显性:隐性为1：1（或基因型Aa：aa为1：1）则亲本的基因型为 Aa X aa 2 后代显性：隐性为3 : 1（或后代基因型Aa : Aa : aa为1 : 2:1） 则亲本的基因型为 Aa X Aa （1）F1只表现一种的性状则不能判断 （2)若出现性状分离比值为3：1，后代中占3份的性状为显性性状； 2 亲本性状相同 3 杂合子表现的性状为显性性状 4 无中生有为隐性 07年2月28号 高一2班 07年2月28号 高一6班 07年3月1号 高一1班 3月1号高一3班 高一1班 3月3号 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验 （一） 你同意以上观点吗？ 遗传学奠基人孟德尔简介 （Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 （1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） 主要工作成就： （2）发现两大遗传规律 基因的分离规律 基因的自由