海伦凯勒第二课时公开课分析.ppt

《假如给我三天光明》 《冲出黑暗》 《敞开的门》 借鉴课文的写法写一篇《我最熟悉的一个人》（在读写日记上）。 * 今日诵读 9. 海伦·凯勒  不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 体会海伦的处境和心情，读下面这段话：  课文中哪些语句最能体现海伦．凯勒不屈不挠的奋斗精神？默读课文用横线画出来，圈出关键性词语，旁边写出自己的感悟和体会。 学习任务单一： 小组讨论 我找到的句子是 ，从 、 等词语我可以体会到 。（此处我有补充） 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 海伦学会了用手指“说话”。 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” 由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳拴在一个金属棒上，叼在口中，另一端拴在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字。她把自己的学习分成四个步骤：每天用三个小时自学。用两个小时默记所学的知识。再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。 凭着不屈不挠的奋斗精神，海伦回到了——有声有色的世界；海伦考上了——哈佛大学；海伦决心像沙利文老师那样，——把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦一生写下了14部著作，被美国《时代周刊》评选为——20世纪十大英雄偶像。海伦永远留在世人的心中。 虽然生命有许多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会满足。 ——《假如给我三天光明》 人能走多远，不要看双腿而要看志向； 人能攀多高，不要问双手而要问毅力。 学习任务单二： 古今中外，有许多身残志坚的人和海伦凯勒一样，在与不幸的命运抗争，他们都拥有一个美好的品质，那就是不屈不挠。 根据课前搜集的资料进行介绍。 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 自学掌握英语、日语、德语等， 当代知名作家、 翻译家。 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 当堂检测： 1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦﹒凯勒是如何克服常人难以想象的困难，学会____________、______________、写作