初一科学第四讲感觉世界.docVIP

精品 3-5 人班学科优化教案 辅导科目 科学 就读年级 初一 教师姓名 方世宇 课 题 第 四 讲 感觉世界 授课时间 备课时间 教学目标 了解皮肤的感觉 了解声音的产生 3.了解声音的传播 重、难点 皮肤的感觉 声音的产生与传播 教学内容  本次课涉及到的中考考点：感觉世界； 本次课涉及到的难点和易错点：1、皮肤的产生 2、声音的产生与传播 考点一：感觉世界 人的感觉 人体对外部环境通过 、 、 、 、 等器官产生感觉，这些器官称为 。 皮肤和皮肤的感觉 皮肤有 觉、 觉、 觉、 觉等功能，其中 觉对人体保护意义最大。在“盲人摸象”这个故事里，盲人是用 觉来感知象的形状的。 鼻和嗅觉 形成嗅觉的部位是 ，形成的过程是气味→ 中的嗅觉感受器→大脑皮层的 →形成嗅觉。嗅觉容易出现疲劳和适应，嗅觉的敏感度因 、 、  等不同而不同。 舌和味觉 舌上布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾的构造包括 、 ，所以舌可感知 、 、 、 、 等各种味道。味觉的形成过程为：物质的刺激→舌头→ → →大脑皮层的 中枢→形成味觉。舌的不同部位对味道的敏感程度不同， 对苦味最敏感，对甜味最敏感的部位是 ， 敏感区是在舌侧的中间部位，咸味敏感区则是在舌侧的 。所以形成味觉的部位是在 。 考点二：声音的产生和传播 声音的产生 声音是由物体的 产生的，物体的 停止，发声也就停止；正在发声的物体叫做 ； 、 、 都能发声，都可以作为声源。 声音的传播 声音的传播需要 ， 不能传声，气体、液体、固体均能传播声音。 声波 与水波的传播相似，声音的空气中也是以 的形式通过介质将声源的振动向外传播，我们把它叫做声波。声波有广泛的用途，如科学家用 来探测海水深度。 声音传播的快慢 4、声音在不同 中的传播速度不同。一般情况下，声音在 中传播速度最慢，在  中传播速度最慢，在 中较快，在 中最快；空气中的声速随气温的升高而 ，通常情况下，在15度的空气中，声音的传播速度是 。  1、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的(　　) A.嗅觉和听觉　　B.听觉和视觉　　C.听觉和味觉　　D.触觉和味觉 在同样的环境下,分别用左右手摸一个玻璃球和一块小木块,然后说出两手对这两个物体冷热程度的感觉。这说明了什么? (2014浙江杭州启正中学期中)在冷、热、触、痛四种感觉中,对人体具有最大保护意义的是(　　) A.冷觉　　B.热觉　　C.触觉　　D.痛觉 在“盲人摸象”这个成语故事中,盲人是用______来感知大象形状的,获得此种感觉的部位在______。从这个故事可知,对事物的判断,单凭一种感觉是不准确的,要真正把握事物的真相,需要综合__________________得到的信息。 医生为病人动手术而施行麻醉,在手术过程中病人感觉不到疼痛,而能感觉到手术刀跟身体的接触,这说明__________________________。 (2015浙江平阳昆阳二中期中)公安部门利用警犬破案,这是利用了狗的(　　) A.敏锐的目光　　B.敏捷的动作　　C.发达的味觉　　D.敏感的嗅觉 以下有关嗅觉的说法正确的是(　　) A.不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 B.同一动物对各种物质的敏感程度都很强 C.嗅觉会随年龄的增长而逐渐灵敏 D.“时间长了,腥臭味闻不出来”是因为这时已不能形成嗅