2002年度介護等体験事前オリエンテーション.pptVIP

2007年度　介護等体験事前オリエンテーション　　　 7月19日（木）5限　W9-205 　　　　　　　　（教職担当者作成） 実習日誌について 枚数がそろっているかどうかを確認してください。 ホッチキスを回ってきたら、すぐに留められるように整えておいてください。 必ず提出しないといけないものですので、きちんと保管しておいてください。 最初に確認をします。 事前に「介護体験等ハンドブック」を読んできた人は手を挙げてください。 実習に臨む際には必ず事前の準備をしておいてください。 絶対に守って欲しいこと 真剣な気持ちで取り組むこと。 介護等体験を受け入れてくれる施設の方や学校の先生に迷惑をかけないこと。 アルバイトやお客様気取りで、不満をこぼさないこと。 教職には関係の無い、福祉社会学科社会福祉実習に影響が出る可能性があります。 痲疹対策（抗体検査） 麻疹の抗体検査を必ず行ってください。 提出期間は９月１９日（水）から１０月１日（月）１５時３０分までの間とします。 大人が感染した場合、重症となるケースがあります。 人にうつさないため、自分がうつらないために、必ず抗体検査やワクチン接種をしておいてください。 事前指導で知りたいことを　　　　　　　　　　メモしてください。 今から、説明を始めますが、自分が何をしりたいと思っているかを考えて下さい。 課題を持って話を聞くかどうかで、取り組む姿勢が違ってきます。 自分が知りたいと思っていることをカードにメモし、そのなかでこれからの説明に含まれていないものがあれば後で質問をしてください。どんな小さなことでも質問してもらって、結構です。 説明を始めます。 途中、法律に関した話もします。わからないことは適宜、手を挙げて質問してください。 　　　（１）介護体験について 　　　（２）ケアのポイント 　　　（３）養護、盲、聾学校について 介護等体験の趣旨 平成１０年度の中央教育審議会にて学校教育の生命力回復 ２つのキーワード：「体験」と「共生」 障害をもつ人ももたいない人も、社会の構成員であり、この社会の中で共生 児童?生徒に教えていくためには、まずは教師自身が体験する必要 あり 介護等体験の意義 介護等体験特例法 「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する」 ＜教師の仕事の基本は、人間理解とコミュニケーション能力 ＞ 介護等体験の必要日数 盲?ろう?養護学校で２日 社会福祉施設で５日 介護等体験の一日と必要時間 施設により違いあり（一日約５～６時間） 一日の流れ　例）（ハンドブックp．３４～３５） 介護等体験の辞退、期間の変更 すみやかに以下のところに連絡 受け入れ先の施設?学校 大学の学生支援部?教務担当 介護等体験を行う必要のない者 専門的知識および技術を有する者 （保健婦?保健士，看護婦?看護士，准看護婦?准看護士，盲学校教員，ろう学校教員，養護学校教員，理学療法士，社会福祉士，介護福祉士，義肢装具士の免許を有する者）見込み者は含まれない。 介護等の体験を行うことが困難な者 （障害の程度が１級から６級の者） 介護等体験 での具体的活動内容 　趣旨は違うが結果として活動内容はボランティアと似ている。 食事や排泄の介助 話し相手 散歩の付き添い 掃除 洗濯 用具運びなど お年寄りや障害を持った人とどう接したらよいのか？ 気負いは不要。福祉に関する専門的な知識や技術を求められているわけではない。 基本的には、人間同士の付き合い。 自分から、積極的に行動し心を開くようにする。 事前にやるべきこと、やっておいたほうがよいこと どういう施設?学校なのか、ハンドブックや施設の「受入計画書」、学校での「事前指導」等で予めよく理解しておくこと（施設や学校への、各自からの問い合わせや挨拶は、先方に迷惑がかかるので差し控えること）。 行き方、交通手段を確認する。 専門書は読まなくてもよいが、参考書（ハンドブックｐ．８９～９０にリスト）は読んでみるとよい。 準備するもの 上履き用運動靴 下履き用運動靴 運動着 エプロン タオル ビニールのごみ袋 帽子 学生証 印鑑 筆記用具 介護等体験証明書 昼食 その他（軍手，雨具，その他各施設?学校で指定されたもの） 服装、身だしなみ ハイヒール?サンダル?スリッパは× スカート× 軽装× 厚化粧× 指輪、ネックレス、ピアス× 　（入浴の介助の時などにけがをさせてしまう危険） マニキュア　× 介護の際に肌を傷つけないように、爪は短く切っておく。 体験実施中に気をつけること 健康管理（睡眠?朝食を取る） 挨拶 言葉