数与形课件1.pptVIP

第八单元：数学广角──数与形 连续奇数数列之和与正方形的关系 浙江省诸暨市陶朱街道三益小学　方灶娣 一、谈话导入，出示课题 1+3=？ 1+3+5=？ 1+3+5+7=？ 1+3+5+7+9=？ …… 你们想不想也像老师 一样算得快呢？ 二、动手实践，以形解数 1 +3 +5 +7 +9 +11 1+3+5+7+9=（ ） 1+3+5+7+9+11+13=（ ） 5 2 2 二、动手实践，以形解数 7 1+3+5+7+9+11+13+15+17 _______________________= 2 9 1+3+5+7+5+3+1=（ ） 二、动手实践，以形解数 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ） 42 32 25 72 62 85 下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 三、练习巩固 蓝色： 红色： 1 8 2 10 3 12 4 14 照这样接着画下去： （1）第6个图形有（ ）个蓝色小正方形，（ ）个红色小正方形； （2）第10个图形有（ ）个蓝色小正方形，（ ）个红色小正方形。 6 18 10 26 下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？ 三、练习巩固 红色小正方形的个数=蓝色小正方形的个数×2＋6 蓝色： 红色： 1 8 2 10 3