优化方案高中语文人教版必修5课件：系类写作案（四）.pptVIP

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 1．下面是作文中的选段，升格前的内容在表达方式上比较单一，请仔细阅读，写出升格后的内容，可运用多种表达方式。 升格前 唐太宗目光深邃，在民族问题上具有远见卓识。他清醒地认识到同回纥、吐蕃等民族搞好团结对唐王朝边境的巩固，对唐王朝的强盛具有很重要的意义。于是他果断实行了民族和睦的政策，和四方的少数民族交往、合作。他的这一决定让他成为一位伟大的封建帝王！ 第四单元 自然科学小论文 点　评 升格前，只有议论一种表达方式，虽然论证很有力，但说理稍显枯燥。升格后，既要有概括平实的叙述，也要有形象生动的描写，还要有凝练精深的议论，而且要在叙述、描写、议论中自然而然地表达出对唐太宗的一种敬仰之情。 第四单元 自然科学小论文 第四单元 自然科学小论文 第四单元 自然科学小论文 系列写作案(四)　注重创新　学习写得新颖 第四单元 自然科学小论文 第四单元 自然科学小论文 高分作文 博客日志四则(1) 河南高考优秀作文 端坐考场，捧读试卷，聚焦作文，素材弥香。船工行善，船主感恩，触我心田，感慨万千，遂写博客四则，略述一己之见。(2) 第四单元 自然科学小论文 高分作文 事不关己，切勿挂起(3) 标签：补洞 修船工，不知道你的尊姓大名，按时下流行的方式，姑且称你为“补洞哥”吧。船主请你给船刷漆，修补漏洞并非你的分内之事，虽“事不关己”，但你并未“高高挂起”。在发现船底有漏洞后，你毫不犹豫，顺手补之。好事做罢，并无只言片语、刻意张扬自己。 高分作文 可见，行善是你的本能。你的一“补”，陈贤妹的一“抱”，吴菊萍的一“接”，张丽莉的一“推”，吴斌的一“靠”，如一道道美丽的彩虹，驱散了冷漠的雾霾，扮靓了人性的天空。只要有你们存在，世界永远是蓝天丽日、星河灿烂。 评论：女娲举手，炼石补天；船工随手，补洞救人。(4) 高分作文 送人玫瑰，手留余香 标签：好报 “补洞哥”修补船底漏洞，无心插柳柳成荫，挽救了船主孩子的生命，自己也得到了船主送来的丰厚报酬。由此可见，送人玫瑰，手留余香，利人之举，常常是利己之事。也许，有时我们乐善好施，并没有得到物质回报，但它提升了我们的人格，教育了周遭的人们，也可谓收获不菲。 高分作文 甘地脱鞋，羡林看物，高僧坐椅，瞎子提灯，令人赞赏；“为鼠常留饭，怜蛾不点灯”“以德报怨，祝福冤家”，尽显我们的修养与境界。一分耕耘，不一定有一分收获，大善存心，心善长流，自会收获“善”的芳香与甘甜。 评论：举手之劳，丰厚报酬；乐善好施，天不亏人。(5) 高分作文 投之桃李，报之琼瑶 标签：报恩 船主在孩子乘船出海后，懊悔不已；得知修船工修补漏洞，孩子安然无恙后，感谢连连，知恩图报，送修船工丰厚报酬。行善者大多不求回报，但一个“谢”字也没有，甚或以怨报德，让英雄流血又流泪，不能不说是“彭宇案”在华夏大地一版再版的原因所在。 高分作文 18个人从小悦悦身边走过，冷漠的因子使他们袖手旁观，但彭宇救人反被冤的阴影也许早已在他们心底沉淀。过多地责备他们，也有失公允、理性。行善者要乐于行善，受益者要知恩图报，才能使善行不断。 评论：滴水之恩，涌泉相报；知恩图报，善莫大焉。(6) 高分作文 亡儿补船，时已晚矣 标签：反思 船主，在赞美你知恩图报之后，我还想对你说句“怨言”。船涂油漆之前，漏洞未补；船下水之前，依然疏忽。你的责任意识太差，细节把握不够，倘若不是“补洞哥”顺手修补，你的孩子定命丧大海。亡儿补船，时已晚矣，有些责任，我们承担不起；有些学费，我们交不起。 高分作文 不苛求你像“补洞哥”那样“勿以善小而不为”，但一定要“勿以恶小而为之”，做好本职工作，尽到自己的责任。“亡羊补牢，未为晚矣”，有时颇有道理，但未雨绸缪，防患未然，多做预防，少做“消防”，更是认识上的飞跃。 评论：船有漏洞，船工修补；人生之洞，自力更生。(7) 名师点评 (1)开博客，写日志，可以说是当下非常时尚的表达自我的方式，考生别出心裁地把它运用到考场作文中，在炎炎夏日，视觉疲劳的阅卷老师怎能不耳目一新！ (2)开篇四字短语，用语新奇。 (3)小标题，扣题巧，形式新，用语雅。 (4)素材新，结合社会新鲜素材阐述主题，“补”“抱” “接”“推”“靠”几个动词的运用，彰显作者的语言新。 名师点评 (5)紧扣材料分析论证，特别是事例的排比论证，既显现出作者对事例运用的独到见解，也显示出作者的推理能力。 (6)以材料的顺序来安排文章的行文顺序，也展示了作者的推理顺序，并且从反面加以论证，构思新巧，推理严密。 (7)从船主的角度来拓宽写作的主旨面，可见作者的构思之巧不仅在于形式，更在于文章内容。 高分作文 名师点评 高分 理由 这篇考