优化课堂数学人教A版必修1练习：1.1.2集合间的基本关系Word版含解析.docVIP

[A　基础达标] 下列正确表示集合M＝{－1，0，1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) 解析：选B.由N＝{x|x2＋x＝0}＝{0，－1}，M＝{－1，0，1}，知NM. 已知集合A＝{x|x是平行四边形}，B＝{x|x是矩形}，C＝{x|x是正方形}，D＝{x|x是菱形}，则(　　) A．A?B　　　　　　　　　 B．C?B C．D?C D．A?D 解析：选B.由已知x是正方形，则x必是矩形，所以C?B，故选B. 3．设集合M＝{1，2}，N＝{a2}，那么(　　) A．若a＝1，则N?M B．若N?M，则a＝1 C．若a＝1，则N?M，反之也成立 D．a＝1和N?M成立没有关系 解析：选A.显然a＝1时，集合N＝{1}，此时N?M； 若N?M，则a2可以是集合M中的元素1或2，此时a可以取值1，－1，，－.即若N?M，则a＝1不成立． 4．已知集合A＝{x|3x5}，B＝{x|a－1≤x≤a＋2}，若A?B，则实数a的取值范围是(　　) A．3a≤4 B．3≤a≤4 C．3a4 D．? 解析：选B.由A?B，知B≠?，得解得3≤a≤4. 5．已知集合A＝{x|x＝3k，k∈Z}，B＝{x|x＝6k，k∈Z}，则A与B之间最合适的关系是(　　) A．A?B B．A?B C．AB D．AB 解析：选D.A＝{x|x＝3k，k∈Z}＝{…，3，6，9，12，15，18，21，24，…}，B＝{x|x＝6k，k∈Z}＝{…，6，12，18，24，…}，则B是由集合A中的部分元素组成的，故AB. 6．设A＝{x∈R|x2－5x＋m＝0}，B＝{x∈R|x－3＝0}，且B?A，则实数m＝________，集合A＝________． 解析：B＝{3}．因为B?A，所以3∈A， 即9－15＋m＝0.所以m＝6. 解方程x2－5x＋6＝0，得x1＝2，x2＝3， 所以A＝{2，3}． 答案：6　{2，3} (2016·南通中学质检)集合{(1，2)，(－3，4)}的所有非空真子集是________． 解析：{(1，2)，(－3，4)}的所有真子集有?，{(1，2)}，{(－3，4)}，其非空真子集是{(1，2)}，{(－3，4)}． 答案：{(1，2)}，{(－3，4)} (2016·泉州检测)设集合M＝{(x，y)|x＋y0，xy0}和P＝{(x，y)|x0，y0}，那么M与P的关系为________． 解析：因为xy0，所以x，y同号，又x＋y0，所以x0，y0，即集合M表示第三象限内的点，而集合P也表示第三象限内的点，故M＝P. 答案：M＝P 9．已知A＝{x|x－2或x3}，B＝{x|4x＋m0}，当A?B时，求实数m的取值范围． 解： 集合A在数轴上表示如图． 要使A?B，则集合B中的元素必须都是A中的元素， 即B中元素必须都位于阴影部分内． 那么由4x＋m0，即x－知，－≤－2，即m≥8， 故实数m的取值范围是m≥8. 已知a∈R，x∈R，A＝{2，4，x2－5x＋9}，B＝{3，x2＋ax＋a}，C＝{x2＋(a＋1)x－3，1}，求： (1)使A＝{2，3，4}的x的值； (2)使2∈B，B?A的a，x的值； (3)使B＝C的a，x的值． 解：(1)由题意，知x2－5x＋9＝3，解得x＝2，或x＝3. (2)因为2∈B，B?A，所以 所以或 (3)因为B＝C，所以 解得或 [B　能力提升] 集合B＝{a，b，c}，C＝{a，b，d}，集合A满足A?B，A?C.则集合A的个数是(　　) A．8 B．3 C．4 D．1 解析：选C.若A＝?，则满足A?B，A?C；若A≠?，由A?B，A?C知A是由属于B且属于C的元素构成，此时集合A可能为{a}，{b}，{a，b}． 已知?{x|x2－x＋a＝0}，则实数a的取值范围是________． 解析：因为?{x|x2－x＋a＝0}， 所以方程x2－x＋a＝0有实根， 所以Δ＝(－1)2－4a≥0，a≤. 答案：a≤ 3．已知M＝{x|x2－3x＋2＝0}，N＝{x|x2－2x＋a＝0}，若N?M，求实数a的取值范围． 解：因为M＝{x|x2－3x＋2＝0}＝{1，2}， 又N?M，所以N＝?，或N＝{1}，或N＝{2}，或N＝{1，2}． (1)当N＝?时，方程x2－2x＋a＝0的判别式Δ＝4－4a＜0，即a＞1. (2)当N＝{1}时，有所以a＝1. (3)当N＝{2}时，有不成立． (4)当N＝{1，2}时，有不成立． 综上可知实数a的取值范围是a≥1. (选做题)集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}． (1)若B?A，求实数m的取值范围； (2)当xZ时，求A的非空真子集的个数； (3