学案导学语文粤教版必修1学案：第10课散文两篇Word版含解析.docxVIP

第10课　散文两篇学习重点　1.背诵冰心名言。2.体会散文“形散而神不散”的特点；通过富有哲理的语句，领悟作者表达的思想情感。1．读准字音(1)单音字①云翳(yì)　②回溯(sù)　③惆怅(chóu chànɡ)④作揖(yī) ⑤褂子(ɡuà) ⑥璀璨(cuǐ càn)⑦眷恋(juàn)(2)多音字①露　②巷③抹 ④膀2．辨形组词(1) (2)(3) (4)3．理解词义(1)回溯：回顾；回忆。(2)璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。(3)膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。(4)慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。(5)相生相成：形容事物的两个方面往往是相随相生，不可分割的，二者互相转化，互相促进。4．选词填空(1)偶然·偶尔①他经常写小说，________也写诗。②出现这一情况十分________。答案　①偶尔　②偶然解析　“偶然”，作副词，指间或，有时候；作形容词，指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的(跟“必然”相对)。“偶尔”，作副词，指间或，有时候；作形容词时是属性词，偶然发生的。(2)衬托·烘托①青青的树叶________着盛开的桃花，使桃花看起来格外美丽。②蓝天________着白云，天空更显得高远清澈。答案　①衬托　②烘托解析　“衬托”指为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。“烘托”，a.国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；b.写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出；c.指陪衬，使明显突出。1．《霞》是从________、________两个方面来描写、感悟霞光的。答案　霞光之美(霞“是我的最熟悉最美丽的小伙伴”)　霞光中的哲理2．《我的家在哪里？》叙述了哪几个家？最能表达作者对中剪子巷的家的眷念之情的是哪句话？答：　答案　(1)儿时的家、现实的家、灵魂的家。(2)“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”3．《我的家在哪里？》一文抒发了作者真挚、浓烈的思乡之情。阅读课文，找出文中能体现作者行文线索的语句。答：　答案　“昨天夜里，我忽然梦见”——“这时我忽然醒了，睁开眼”——“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”——“前天下午我才对一位年轻朋友戏说”。《霞》1．文章以“霞”为题，有什么妙处？答：　答案　(1)是贯穿全文的线索，(2)蕴涵着人生的哲理，(3)象征着人生的精神、幸福和快乐。2．说说下列句子蕴涵的人生哲理。(1)生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。答：　答案　这是作者对人生的感悟。在生命的历程中只有快乐和痛苦衬托、重叠，才能构成精神、幸福、完整、充实的人生。(2)快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。答：　答案　经历过痛苦磨难的生命才更有价值。用我们日常的话说，就是“不经历风雨，怎能见彩虹”。唯有经历过苦难、挫折的人生，才是最完美、最精彩的人生。《我的家在哪里？》3．《我的家在哪里？》以梦开头，接着又写了自己做的一个梦，作者为何要写这样一个梦？这对全文有什么作用？答：　答案　①作者写这个梦是为了引出话题：我的家在哪里？②作用：梦中的家才是灵魂深处永久的家，作者这样写是与后文北京的前圆恩寺、美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切“我”住过的地方形成对比。4．作者为什么说“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？作者为何要在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？答：　答案　①在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情曾陪冰心走过了生命中的黄金岁月。她生命中最初的荣誉与美德、理想和追求都在中剪子巷里生根发芽。②长大后远离故乡逐渐融入社会，自然的本性不断地受到社会的溶解、侵蚀，受到文化的教化、熏染，随着人生阅历的增加，也会渐渐看破尘世的丑恶。当心灵日趋复杂、矛盾，当失去居所四处漂泊的时候，只有父母之爱、姐弟之情的家，才是人性最为自然纯真的灵魂安居地。5．《我的家在哪里？》结尾处说：“我这人真是‘一无所有’！”作者为什么这样说？她真的“一无所有”吗？谈谈你的看法。答：　答案　①她这样说一方面是为了强调自己心中有个朝思暮想的家，另一方面是为了说明自己有着别人所没有的精神财富。②从表面上看，冰心无官无权，无级无款，但实际上正因为没有了这些人性争斗的事物，作者才拥有了坦诚为人的一世清白，拥有了真诚生活、清白做人的正直，拥有了一种宁静厚实的心境。如此说来，作者还是非常富有的，有着许多世俗人所没有的精神财富。而这个精神世界的核心就是“我”灵魂深处永久的家，是永远割舍不下的亲情。《霞》运用了托物言志的写法，阐述了作者对人生