山东省武城县第二中学高三高等职业院校对口招生考试考前辅导语文全真模拟试卷(二)Word版无答案.docVIP

山东省武城县第二中学高三高等职业院校对口招生考试考前辅导语文全真模拟试卷(二)Word版无答案.doc

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山东省武城县第二中学高三高等职业院校对口招生考试考前辅导语文全真模拟试卷(二)Word版无答案

高等职业院校对口招生考试考前辅导 语文全真模拟试卷(二)2016.5 注意事项: 1.本试卷共8页,共四道大题,考试时间120分钟。 2.用蓝、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。 3.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、单项选择题 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A.皱纹(zhòu) 砧板(zhān) 慰藉(jiè) 阴谋篡位(cuàn) B.追溯(sù) 横亘(gèn) 埋怨(mái) 姗姗来迟(shān) C.扒手(pá) 泊位(pó) 醴酪(lào) 瓜熟蒂落(dì) D.谚语(yàn) 酝酿(niàng) 陨石(yǔn) 孜孜不倦(zī) 2. 下列词语中书写没有错误的一组是( ) A.街坊 嗫嚅 安分守己 笔走龙蛇 B.窈窕 轮廓 奉公守法 慢不经心 C.烦躁 啃噬 弊帚自珍 安土重迁 D.停泊 蹲伏 理直气壮 步步为赢 3. 依次填入下列句口横线处的词语,全部正确的一项是( ) ①“诗是不可译的,中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌的中国人,包括不少作家、学者、翻译家常常如是说,语气中带着七分 三分遗憾。 ②科学技术与人类意识发展上的失衡,导致媒介在被过度使用的过程中有时会脱离人的 。 ③鲁迅先生所处的是严寒的冬天,但他心中却怀念和 着满含春意的江南故乡的原野。 A.自豪 掌控 向往 B.自傲 掌控 憧憬 C.自傲 控制 向往 D.自豪 控制 憧憬 4. 下列句子中,加点成语运用正确的一项是( ) A.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。 B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑,他却忍辱负重,依然刻苦学习。 C.人生,总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 D.“胡瑗读书节”活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅。 5. 下列各句中没有语病的一项是( ) A.考试要求学生使用规范语言,对“我晕”、“我倒”、“酷毙了”、“帅呆了”等词语能否在考试作文中使用,会不会影响得分,我们的回答是否定的。 B.“马鞍山中国李白诗歌节”经过十几年的积累,从无到有、从小到大,从单一的诗歌吟诵到集歌舞、吟诗、经贸、旅游于一体,已经形成自己的特色,成为国内外颇具影响的节庆活动。 C.我国有近百分之六十左右的青年认为,“诚实守信”是优良的传统美德,是做人的基本准则。 D.预防H7N9流感的流行,要做到早发现、早报告、早隔离、及时治疗患者,这样可以避免群众乱投医、乱服药。 6. 下列句子标点符号的使用,正确的一句是( ) A.你是坐汽车来呢,还是坐火车来呢,或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。 B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 C.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。 D.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 7. 对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是( ) 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵 跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞 A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B.诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。 8. 填入下面横线处的一段话文字,与上文衔接最恰当的一项是( ) 大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境;同时,大雁也无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由的鸟儿,为了生命的自由和自由的生命,远远地避开人, 。 A.远远地飞走,甚至不愿回来,飞走 B.飞走,远远地飞走,甚至不愿回来 C.甚至不愿回来,飞直,远远地飞走 D.远远地飞走,飞走,甚至不愿回来 9. 从语体风格来看,与其它三句不同的一句是( ) A.实行在党的纪律面前人人平等的原则,给违反纪律的党员以应

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