教案教材-—最新2016-2017学年秋季学期未来出版社小学五年级《品德与社会》上册教案可打印.docVIP

五年级上册品德与社会教学计划 一、学情分析 二、教学目标 1、情感与态度： （1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 （2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 （3）自信、诚实、求上进。 2、行为与习惯： （1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。 （2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。 （3）保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能： （1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 （2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 三、教材分析 1、课程特点： 《品德与社会》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。 本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与学生合作选择内容，或利用学生自己的选择来组织活动。 2、课程基本理念： (1)道德存在于学生的生活中。 (2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。 (3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。 (4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义 教学措施 1、在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。 2、学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助学生获得彼此联系的不断深化的经验和体验。 3、从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、创造性地使用教材，联系当地和学生的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 五、进度安排表 周次 时间 教学内容 节数 备注 预备周 9.1 — 9.2 开学报到 2天 1 9.5 — 9.10 父母对我的 6天 古尔邦节 2 9.12 —9.16 中秋节 3 9.18 — 9.23 希望带来的苦与乐 6天 4 9.26 — 9.30 架起沟通的桥梁 5天 5 10.3 —10.7 国庆节 6 10.8 —10.14 我有上学的 7天 7 10.17—10.21 选举我们的班干部 5天 8 10.24—10.28 做有责任的小公民 5天 9 10.31 —11.4 我们的衣食哪里来 5天 10 11.7 —11.11 生活中的工业产品 2 5天 11 11.14 —11.18 期中考试 5天 12 11.21 —11.25 四通八达的交通 5天 13 11.28 —12.2 现代通信真方便 5天 14 12.5 — 12.9 传媒拉近了时空 5天 15 12.12 —12.16 世界科技的今天 5天 16 12.19 —12.23 让科技造福人类 5天 17 12.26 —12.30 揭开邪教的面纱 2 5天 18 1.2 —1.6 抵制邪教 2 5天 19 1.9— 1.13 期末复习考试 1.父母对我的希望 【教学目标】 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自 己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 【重点难点】 重点：选择典型的