三年级_7419221.doc

主备人?赵晋平 龚芳英? 审核人? 李利群 ?? 小组评价??? ? 教师评价?? ?? ?? 1、燕子（第一课时） 学习目标 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重难点：掌握生字词，整体感知课文。 自主学习区：（能力第一步：独立自学。试试自己完成，不找别人帮助，行吗？） 1 朗读课文3次，做到字正文通，并读出感情，标出自然段，想想每个自然段讲了什么？ 2、掌握生字，注音，边读边练习书写，组词。 燕（ ） （ ） 聚（ ） （ ） 增（ ） （ ） 掠（ ） （ ） 稻（ ） （ ） 尖（ ） （ ） 偶（ ） （ ） 沾（ ） （ ） 圈（ ） （ ） 漾（ ） （ ） 倦（ ） （ ） 符（ ） （ ） 演（ ） （ ） 赞（ ） （ ） （小提示：“燕”字上部分是“廿”而不是“艹”；“聚”字下面是“”；“演”字里有一横，别漏了哟） 3、 读一读，抄一抄。 燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌 合作探究区： 1、朗读欣赏。（各组比赛，看谁读得字正腔圆，停顿清楚，语气优美。加分奖励。） 2、本文共有 自然段，第一自然段讲 ；第二自然段讲 ；第三自然段讲 ；第四自然段讲 。 限时训练区 组内两两检验：背诵课文，人人过关。 检测反馈区： 一、给下面的字加上音节。 俊俏（ ） 增添（ ） 荡漾（ ） 偶尔（ ） 谱曲（ ） 吹拂（ ） 二、看拼音，写词语。 yàn zi jù lǒng luè guò ǒu ěr ( ) ( ) ( ) ( ) chēng zàn yīn fú pí juàn zēng tiān （ ） （ ） ( ) ( ) 三、组词。 掠（ ） 偶（ ） 沾（ ） 尖（ ） 惊（ ） 遇（ ） 粘（ ） 尘（ ） 主备人?赵晋平 龚芳英? 审核人? 李利群 ?? 小组评价??? ? 教师评价?? ?? ?? 1、燕子（第二课时） 学习目标： 1、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 2、学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。 学习重点：感悟写法，背诵课文。 自主学习区：（能力第一步：独立自学。试试自己完成，不找别人帮助，行吗？） 1、听写词语。