高三政治一轮复习课件：第三单元第七课　个人收入的分配.ppt

热点预测 1.完善分配制度 目前,中国人口老龄化日趋发展,农业富余劳动力减少,要素的驱动力减弱。因此,要打造中国经济升级版,必须推动“人口红利”向“人才红利”转变。从经济生活的角度看,国家应做到(　　) ①要求人们增加发展资料的消费比重　②提高科技人员的劳动报酬在企业分配中的合理比重　③通过完善国民收入再分配,促进教育公平,提高劳动者素质　④建立健全科技创新人才薪酬制度,健全技术要素参与分配制度 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 【解析与答案】 1.D　居民增加发展资料的消费,有利于人才培养,但这应该依靠经济发展及个人选择,而非政府指令,排除①;仅靠提高科技人员的劳动报酬不足以调动人才的作用,②不符合题意,选④;③是向“人才红利”转变的基础性措施。 规律方法 组合类选择题的解法 可用正选和排除相结合的办法。如①是错误的,排除所有含①的选项;仅仅提高科技人员的劳动报酬,对人才的激发作用不够,排除含②的选项。也可以用正选法,看到③④都符合题意。 2.促进分配公平 经过多年的探索和实践,我国在完善收入分配、促进社会公平方面取得诸多成绩。下列能够体现通过初次分配实现社会公平的做法是(　　) A.南京市政府积极推进经济适用房建设 B.民间公益事业团体组织慈善救助活动 C.江苏省提高城乡居民年度基本医保补贴标准 D.上海月最低工资标准由1 820元提至2 020元 【解析与答案】 2.D　A、B、C属于再分配政策;最低工资标准是在物质资料生产部门中进行的分配,属于初次分配,D符合题意。 3.兼顾效率与公平 近年来,我国着力形成合理有序的收入分配格局。着重保护劳动所得,规范收入分配秩序,完善收入分配调控体制机制和政策体系,建立个人收入和财产信息系统,保护合法收入,调节过高收入,清理规范隐性收入,取缔非法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入者比重,努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距,逐步形成橄榄型分配格局。 运用《经济生活》知识说明为什么要逐步形成橄榄型分配格局。 解析:本题可以从促进收入分配的意义的角度分析说明,首先可以说明橄榄型的分配格局的内涵是什么,然后分析说明收入分配公平的意义。 答案:(1)形成橄榄型收入分配格局就是要使全社会收入分配相对平等。 (2)公平正义是中国特色社会主义的内在要求;共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。 (3)有利于维护社会稳定;调动劳动者的积极性,促进生产力的发展。 (4)有利于扩大内需,促进经济的可持续发展。 (5)有利于深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,实现发展成果由人民共享。 点击进入课时训练 第三单元　收入与分配 第七课　个人收入的分配 基础整合 基础梳理 网络构建 基础梳理 一、按劳分配为主体　多种分配方式并存 1.生产决定分配 (1)生产决定分配, 决定分配方式。 (2)实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行 为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2.按劳分配为主体 (1)按劳分配 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果 公有制经济 劳动数量和质量 个人消费品 多劳多得 少劳少得 生产资料所有制 按劳分配 (2)地位 ①社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 ②在所有分配方式中占主体地位。 (3)客观必然性:是由我国现实的经济条件决定的。 ①前提: 。 ②物质基础:社会主义公有制条件下 的发展水平。 ③直接原因:社会主义条件下人们 。 (4)意义 ①有利于充分调动劳动者的 和 ,激励劳动者努力学习 ,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。 ②体现了劳动者共同劳动、 的社会地位。 3.多种分配方式并存 (1)内容:劳动、 、技术、 等生产要素按贡献参与分配。 生产资料公有制 生产力 劳动的性质和特点 积极性 创造性 科学技术 平等分配 资本 管理 辨别区分 按劳分配≠公有制中的分配≠按劳动要素分配 按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济中也会存在非劳动收入,属于按生产要素分配;非公有制经济中的劳动收入不能称为按劳分配,而称为按劳动要素分配。 (2)意义:体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加____ 、推动 。 居民 收入 经济发展 二、收入分配与社会公平 1.社会公平的重要体现 (1)收入分配公平 ①要求:收入分配 ,即要求社会成员之间的收入差距不能