[初二数学学案.docVIP

13.3.1 实数 【学习目标】 1. 了解无理数和实数的概念，能对实数按要求分类； 2. 知道实数与数轴上的点具有一一对应关系。 3.会用有理数估计实数的大致范围 【重难点】 无理数和实数的概念，实数的分类；对无理数的认识。 【教学过程】 一、课前预习 1．无理数的概念 （1）任何一个有理数都可以写成 或 的形式。反之，任何 或 也都是有理数。 （2）无理数： 2．实数的概念和分类 实数 实数 3．实数与数轴上的点 （1）实数与数轴上的点是 对应的，即每一个实数都可以用数轴上的 来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示 。 （2）平面直角坐标系中的点与有序实数对之间也是 的。 （3）数轴上任意两个点， 的点所表示的实数总比 的点表示的实数大。 4.比较大小： 7____6 -____-3 ___()3 二、典例剖析 例:把下列各数填入相应的集合内： 、、0、、、、3.14159、-0.020020002 、0.12121121112… （1）有理数集合{ }（2）无理数集合{ } （3）正实数集合{ }（4）负实数集合{ } 三、基础训练 1．把下列各数分别填在相应的集合中: -,,-,0,-, .,,3.14 有理数集合 无理数集合 2. 在数轴上离原点距离是的点表示的数是_________.毛 3. 下列四个实数中是无理数的是( ) A.2.5 B. C. D.1.414 4．两个无理数的和、差、积、商一定是(??????? ) 　A．无理数??? B．有理数???C．0????????? D．实数 5．如图，在数轴上表示实数的点可能是（ ） 13.3实数（第二课时） 一、学习目标 1. 掌握有理数的运算法则在实数运算法则中仍适用 1.温故知新：(1)我们已学过哪些运算？ （2）有理数满足哪些运算律,用字母表示出来？ ①加法交换律：a+b=b+a ； ②________________ ； ③_____________ ；④_______________ ； ⑤___________ . 2.知识探究：关于有理数的运算律和运算性质，在进行实数运算时仍然成立．在实数范围内可进行运算运算顺序是值得注意的是．是正方形，且点在轴上，求顶点和的坐标． （3）计算：（1） (2) （） （精确到0.01）（）（保留三个有效数字）． 1．（1）根据在数轴上找出表示的点的方法，动手试一试，在数轴上找出表示，的点，（提示：矩形对角线的长的平方等于矩形长的平方与宽的平方的和即： ，） （2）这是一个第七届国际数学教育大会的会徽。它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的。设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=……=A8A9=1，请你先把图中其它8条线段的长计算出来，填在下面的表格中， OA1 OA2 OA3 OA4 OA5 OA6 OA7 OA8 2. 已知：， 即； ，猜想： 等于什么并通过计算验证你的猜想若实数满足，则代数式的值 六、当堂测评（时间约5分钟） 1．“数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P 所表示的数是”，这种说明问题的方式体现的数学思想 方法叫做（　　　）． （A）代入法（B）换元法（C）数形结合（D）分类讨论 2.研究下列算式，你会发现有什么规律？ ； ； ；…； 请你找出规律，并用公式表示出来________________________________． 3．计算（1） （2） （3） （4） （5）（精确到0.01） 14.1变量与函数 (一) 【学习目标】1、通过探索具体问题中的