大学物理实验BI资料（参考）.docVIP

第一章 测量、误差与数据处理 1节 测量和有效数字 1.1.1 测量与物理实验的关系 物理实验由物理现象的再现、物理量的测量与数据处理三部分组成。测量是物理实验的核心，也是实验课的中心内容。 测量是指用一定的工具或仪器，通过一定的方法，直接或间接地与被测量所进行的比较。由于测量对任何实验都很重要，所以发展成独立的一门学科——测量学。测量所用的原理绝大多数是物理原理，所用方法是物理方法，测量的对象是物理量。但测量学不是实验物理学，两者区别是：测量学最终目的是获得物理量的精确值，物理实验的最终目的是探索规律。两者的关系是，测量不能代替物理实验，而物理实验必包含测量。 1.1.2 测量的分类 伽利略有句名言：文将测量概括为一门科学中最本质的部阔空间；从粒子碰撞、蜕变的瞬间，到宇宙演变的漫长过程，都属于测量的范围。物理实验的测量可分为直接测量、间接测量，组合测量三类。 (1) 直接测量 指可用仪器、仪表直接得到被测量数值的测量，如米尺测长度，秒表计时间，电表测电流、电压等。 (2) 间接测量 指利用直接测出的数值x，通过一定函数关系运算，才能得出测量结果y，即y=f(x)。如立方体体积，是通过对长x，宽y，高z的测量由=xyz得到；折射率n是通过对折射角θ测定，由折射定律求得。