[孤独之旅_PPT_5.pptVIP

自然环境描写的作用 烘托人物心情 渲染气氛 推动情节发展 表现人物的性格特征 * * 作者：曹文轩 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 简介作家指导阅读：???　 1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。 本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初读小说，掌握字词 嬉闹 觅食 驱除 歇斯底里 搀杂 撅断 旋风 愕然 恣睢 嗤笑 寒噤 五行 惘然 折本 chān 撩逗 liáo juē jìn xuàn è zìsuī shé xíng wǎng chī Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小说的三要素： 人物 环境 情节 少年杜小康 失学后 孤独艰苦的环境 （鸭群 芦苇荡 暴风雨） 杜小康和父亲一起去放鸭,经受 磨难，逐渐成熟、坚强的故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小说的情节： 开端 发展 高潮 结局 本文的情节： 开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟 着父亲去放鸭。 发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。 高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴 风雨的情景。 结局：写鸭子们长大了。杜小康也“长大”了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、“我要上岸回家……”他站在船上，想后眺望—— 幼稚、恋家 2、“还要走多远，前方是什么样子—— 克服想家、展望未来。 3、暴风雨中，“不停用手拨着眼前的芦苇…… 脸一次又一次地被芦苇叶割破……” ——勇敢、坚强、负责 4、找到了鸭子，他哭了起来，但并不是悲哀…… ——发泄、委屈、激动 5、“顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着……” ——控制情绪、勇敢面对 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理变化过程： 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然地恐慌 坚强 张大 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P