[102055旅游资源与开发2011.04.07定稿.docVIP

旅游资源与开发（102055）教学大纲 适用专业 旅游管理 编写单位 管理系 编写时间 2010年10月 [基本概况] 课程名称 旅游资源与开发（102055） 课程类别 专业主干课 适用专业 旅游管理 先修课程 旅游学概论 并修课程 旅游专业英语、饭店管理 总 学 时 54 总学分 3 使用教材 甘枝茂，马耀峰，《旅游资源与开发》，南开大学出版社，2007年版。 参考教材 马耀峰，《旅游资源开发》，科学出版社，2005年版。 网络资源 课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介） 旅游资源与开发是高等院校旅游管理专业本科的一门专业主干课程。 教学内容主要包括旅游资源的基本概念与特点；旅游资源类型划分方法；旅游资源的主要类型、吸引因素；旅游资源调查；旅游资源评价方法；旅游资源的开发原理及程序。 通过对本课程的系统学习，使学生准确掌握旅游资源的概念、特点、分类方法，比较全面地认识和了解各种旅游资源的类型、典型代表、吸引因素、旅游功能、开发价值，初步具备旅游资源的调查与评价、旅游开发与保护的专业工作能力，培养能够适应我国旅游产业发展需求的理论—应用复合性专业人才。 [学时分配] 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 第一章 绪论 2 第二章 地文景观类旅游资源 4 第三章 水域风光类旅游资源 4 第四章 历史遗址类旅游资源 6 第五章 古代建筑类旅游资源 6 第六章 古典园林类旅游资源 6 第七章 宗教文化类旅游资源 8 第八章 古代陵墓类旅游资源 6 第九章 旅游资源开发原理与模式 6 课程实践 6 总学时合计 54 [理论教学内容与要求] 第一章 绪论 [教学目的] 使学生掌握旅游资源的基本概念；正确理解旅游资源的内涵；能够通过比较分析了解旅游资源的主要特点和相应的开发要求。了解旅游资源与旅游业的关系。要求学生掌握旅游资源分类的概念、目的及其意义；分类原则、依据及方法；能够进行区域旅游资源分类，并了解几种常见的旅游资源分类方案。 [重点难点] 重点是旅游资源的基本概念及内涵、基本特征；难点是旅游资源分类的概念、分类原则及方法。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 第一节 旅游资源的概念及内涵 一、旅游资源的概念 二、旅游资源的内涵 第二节 旅游资源的特点 一、旅游资源的共同特点 广域性、区域性、不可移动性、重复使用性、文化属性。 二、自然旅游资源的特点 天然性、季节性与时限性、地带性、生态脆弱性。 三、人文旅游资源的特点 人为性、时代性、文化内涵的丰富性、社会发展的演变性。 第三节 旅游资源与旅游业的关系 一、各种旅游活动的展开都要以一定的旅游资源作为基础 二、旅游资源质量的高低，对旅游业的发展有重要影响 三、旅游资源影响旅游产品的属性 第四节 旅游资源分类 一、旅游分类的概念及意义 二、两分法分类系统 三、旅游资源普查分类系统 第二章 地文景观类旅游资源 [教学目的] 使学生初步掌握地质地貌形成的基本原理；熟练掌握主要的地质地貌旅游资源分类及典型代表；能够分析地质地貌的吸引因素和旅游功能定位。 [重点难点] 重点是地质地貌旅游资源类型在我国的分布；难点是地质与地貌类旅游资源的景观特征、开发利用方向和形成机理。 [教学时数] 4学时 [教学内容] 第一节 地质作用与地貌形成 一、地质作用 二、地貌成因 第二节 地质地貌与旅游的关系 一、地质地貌的旅游作用 二、地质地貌的旅游吸引功能 第三节 地质旅游资源 一、岩石景观 二、化石遗存 三、典型地层 四、地质构造 五、地震遗迹 第四节 地貌旅游资源 一、山地地貌景观 二、峡谷地貌景观 三、岩溶地貌景观 四、风沙地貌景观 第三章 水体旅游资源 [教学目的] 初步掌握水体景观形成的基本原理；熟练掌握主要的水体旅游资源分类及典型代表；能够分析水体景观的吸引因素和旅游功能定位。 [重点难点] 重点是水体旅游资源的概念，水体旅游资源与旅游的关系；难点是熟练水体旅游资源的构景因素和吸引功能，水体旅游资源的价值和类型。 [教学时数] 4学时 [教学内容] 第一节 水体旅游资源概述 一、水体资源与旅游 二、水体旅游资源的作用 三、水体旅游资源的吸引因素 第二节 水体旅游资源的主要类型 一、河段旅游资源 二、漂流河段 三、湖泊旅游资源 四、瀑布旅游资源 五、泉水 六、现代冰川 七、海洋景观 第四章 历史遗址类旅游资源 [教学目的] 要求学生掌握历史遗址的概念，了解历史遗址类旅游资源的形成、范畴、作用，系统学习史前活动遗址、古代历史文化遗址的基本知识。 [重点难点] 重点是历史遗址的概念及