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四年级上册语文《基础训练》参考答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 ?若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前 ?潮来时 ?潮头过后 巩固运用 4.（2）潮来时 ?由远到近 （3）比喻 ?? 拓展阅读 1.壮美景象（样子） ?瀑布上游小河的静美 ?突出小河的平凡、宁静 告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。2.承上启下 ?3.万马奔腾 咆哮如雷 汹涌澎湃 ?恬静 ?安详 ?平凡 语文活动 吉林雾凇??漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水??群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林????峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽 长江三峡????山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷 ?青藏高原 ?植物类型博物馆 ?动物王国 ? 巩固运用 2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ 4.（1）神秘莫测 千姿百态 郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪　沸腾的温泉　涓涓细流　帘帘飞瀑　滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立 漂浮 连绵不断 翠绿 五彩缤纷 喜爱　4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。 3 鸟的天堂 自学提示 3.两次 傍晚 茂盛的大榕树　鸟儿　早晨　好多鸟儿 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用 3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机　热爱和赞美。 拓展阅读 1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。 2.（1）飞过 穿过 ?越过 赶到 ?（2）五颜六色 ?色彩斑斓?　3.?数量多 色彩多 4* 火烧云 巩固运用 ２.（１）白茫茫 （2）红彤彤 （3）黑压压 （4）金灿灿 3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）火烧云变化快，颜色变化多。 拓展阅读 清晰 ?现实 ?2.龙 ?原始森林 ?仙鹤 ?太乙真人 ?哪吒?3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。 第一单元自我检测 六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书?2.?②3.（2）√ 5古诗两首 巩固运用 1.正面 侧面 远处、近处、高处、低处 ?庐山 ??2.不识庐山真面目 只缘身在此山中?3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村?4.（3） ???????????? 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 爬山虎是怎样爬的 巩固运用 A B A B ?3.（2）绿 浓密 有生命力 （3）第4句写了静态，第5句写了动态。 拓展阅读 1．①?2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自学提示 2.法布尔 ?喜爱 ?拟人 ?特点 ?勤劳（或建筑才能） 巩固运用 ??3.（1）排水优良。 嫩草是蟋蟀自我保护的门。（2）拟人 ?写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(3).B 拓展阅读 1 .尽管 …但是… 即使…也 2.（1）开闭 往复动作 （2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一） 8*世界地图引出的发现 自学提示 1.（1） 不可思议 （2）枉费心机 （3）浩如烟海 ?（4）坐卧不安 2.世界地图 ?十分吻合 连在一起 ?漂移 ? 巩固运用 3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部 非洲西南部 爬行动物 飞渡重洋 巴西 非洲大陆 拓展阅读 1.捉来许多昆虫，反复观察比较 3.只有善于观察比较，才能有所发现。 第二单元自我检测 五．1.别的昆虫 ?蟋蟀 ?2.?指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 慎重选址 排水优良 有温和的阳光 ?六.1.② 3.枯叶蝶姿态奇丽。 9巨人的花园 自学提示 2．英 ?王尔德 ?巨人 孩子们 ?错误 ?幸福的生活 巩固运用 3. 注视 ?孤单 ?喧哗 ?批评（斥责）4.（1）由着自己的性子，想干什么就干什么 热情 （2）他的自私、任性和冷酷 拓展阅读 1. rùn fú jiàng ?2.：“ ?，？ ?，！” ?“， ?， ?！”?。3.岩石 春雨 ?阳光 ?春风 ?雨露 ? 10* 幸福是什么 巩固运用 2.奇特 ?假设（如果） ?茂盛 ?按照 ?3.（1）疏通小树杈和树叶（2）劳动 ?很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情 拓展阅读 1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛。 栋梁之才：本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。 2.开花?茁壮成长?发芽