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一年级语文下册导学案 课型：新授 备课人：徐春红 年级 一年级 班级 姓名 15.夏夜多美 学习目标：1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 学习重点：1.会认13个字，会写6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 学习难点：边读边体会夏夜的美。　 课时：2课时 导学过程： 第一课时 【预习学案】 1.借助拼音读准字音，读通课文，做好标记。（先把课文认真地读一遍，边读边用笔标出读不正确的字，不理解的词语。再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字。） （1）生字我会读！（注上拼音） 莲 哭 趴 爬 谢 急 感 激 根 睁 时 腰 非 2.课文内容我知道：文中给我们介绍了莲花姑姑、小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫的故事。（用线划出来） 课堂检测： 一、读一读，连一连。 二、写出带有下列偏旁的字。 课题：15.夏夜多美 第二课时 【导学案】 一、小组合作学习 1.用自己喜欢的方式读课文，了解美丽的夏夜里发生了什么故事? 2.找出你最喜欢的自然段，多读几遍，说说你为什么喜欢这个自然段？ 3.你能说说这个夏夜为什么这么美吗？ 二、小组合作交流 1.我学会了什么？ ———————————————— 2.我不明白的问题是什么？ ———————————————— 三、全班交流展示 1.各小组在组内交流收获 2.各小组出示不明白的问题，分小组讨论解决，师点拨引导。 3.重点探究：（1）这个夜晚为什么这么美？ （2）有感情的朗读课文，读出不同的语气。（组内读，小组赛读） 四、课堂检测： 1在括号里填上合适的词语。 多美的（ ） 亮晶晶的（ ） 弯弯的（ ） 绿绿的（ ） 青青的（ ） 静悄悄的（ ） 2.我会填词语： 青青的假山 青青的（ ） 绿绿的草坪 绿绿的（ ） 弯弯的小路 弯弯的 ( ) 五、课后作业： 1.我要去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里。 2.搭配词语 呜呜的 爸爸妈妈 静悄悄的 公园 着急的 哭声 一年级语文下册导学案 课型：新授 备课人：徐春红 年级 一年级 班级 姓名 课题： 16.要下雨了 教学目标： 1.认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。 教学重点： 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。指导读好对话，特别是读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 教学难点： 初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。理解小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话， 教学时间：两课时 导学过程： 第一课时 【自主学习】 说一说自己知道天要下雨前有哪些现象。 【合作探究】 1.自读课文，读准字音。 2.正确拼读我会认字音，交流识字方法。（口头组词）p 3.认读生字。（指名读、小老师领读） 4.读课文，划出共有几个自然段。 【课堂训练】 hǎo mα???? shuō bα??? chónɡ zi?? xiànɡ wǎnɡ?? （?????? ） （?????? ） （????? ? ） （???? ?? ） dé dào????? hén duō （?????? ） （????? ? ） 2.我会填反义词。 来——（ ） 晚——（ ） 后——（ ） 开——（ ） 3．选字填空。 吗 吧 （1）我们一起回家（ ）！ （2）真的要下雨了（ ）？ 课题：要下雨了 第二课时 【温故知新】 1.抽查我会认的生字。 2.朗读课文。（分角色朗读课文） 【课堂研习】 图文对照，学习课文，讨论交流。 （1）找出与第一幅图对应的自然段（ ） 下雨前，小燕子为什么飞的那么低。（自由读1——3自然段，找出答案） —————————————————————— （2）找出与第二幅图对应的自然段（ ） 下雨前，小鱼为什么