四川省高等教育人才培养质量和教学改革..docVIP

四川省高等教育人才培养质量和教学改革 项目申请书 项目名称：音乐教育专业人才培养体系的扩展模式 项目主持人： 安冰冰 工作单位：四川音乐学院音乐教育系 通信地址：四川音乐学院音乐教育系 邮政编码：610021 电 话：028申请日期：2009-9-15 四川省教育厅 2009年印刷 项目 名 称 音乐教育专业人才培养体系的扩展模式 起止年月 2009 年 9 月 至 20 11 年 12 月 姓 名 安冰冰 性别 男 出生年月 1962年10 月 技术职称 教授 现任职务 音乐教育系主任 民盟川音支部主委 项目主持人 主要 教学 工作 简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 2004-2009 钢琴 本科生 288（每学年度） 四川音乐学院 2004-2009 钢琴 研究生 468（每学年度） 四川音乐学院 主要教学研究工作简历 时间 项目名称 项目来源 主要鉴定意见 获奖情况 2003-2007 《高等音乐教育专业教学体系与教学法研究 省级重点科研课题 2007- 《音乐教师培养国际比较研究 国家级科研课题 2004 《高等音乐（师范）院校钢琴分级教程》 中央音乐学院出版社出版 项目组主要成员 姓名 年龄 专业技术职称 职务 工作单位 主要教学科研领域 项目中的分工 签章 雍敦全 教授 院宣传部长、绵阳艺术学院院长 四川音乐学院 教学管理与教学法 雍敦全 李天池 博士 四川音乐学院 管乐教学与指挥 李天池 李姝 博士 四川音乐学院 音乐理论研究 李姝 石兵 讲师 四川音乐学院 作曲技术理论 石兵 1、国内外同类工作现状及研究目的、意义（限350字以内） 在音乐教育专业人才培养体系中，开展中小学管乐教学人才的培养在国内是首创，是音乐教育专业人才培养模式的扩展。目前我国管乐教育还不够完善，特别是在中小学管乐教学领域教育教学水平相对落后于世界其他国家培养一专多能的创造型人才管乐训练成为能独当一面的管乐指挥及教全部管乐基本吹奏法及教学法运用实践培育法学会, 学以致用。管乐本项目的改革研究目标、主要内容、要解决的关键问题和特色。 改革研究目标： 为培养一专多能的教育人才并贯彻教育部以就业为导向思想，对人才培养目标及模式作了进一步研究和探讨与国际的管乐教育法的创新改革和有益尝试。教学法中小学管乐的基础教学中小学管乐中小学 要解决的关键问题有三：如何转变传统的教学思路；如何构建新理念思路如何给学生提供更为整合教育资源构建先进的科技和声器，节拍器，DVD，电脑等多基础的演奏法，，达到一个高层次的教育水平。总体安排：二十二种基本演奏法，音乐表达的基本演奏法每周实践管乐小课，每周都有实践总体课分为三种，初级中级高级学习管乐教育法合声器等教育所有内容研究报告推广范围：模式的推广范围还仅限于部分，覆盖面小中小学的管乐教。把中国的民乐带到去，西器中用让世界了解中国的民族文化西方的管乐与中国的民乐特色融合在一起成为世界的一大特色把管乐普及和中国化, 积极推动各级管乐组织与教育机构的沟通、合作、配合，共同促进管乐艺术的不断发展共同加强我国管乐音乐教育的普及与推广工作李天池博士现为新加坡管乐协会主席在获得新加坡公共服务-新加坡交响乐团奖学金后赴美国东密西根大学修读音乐担任多个乐团的指挥，熟悉国外音乐教育体系及其特点。基础设施、合声器DVD，电脑设备津宝乐器厂捐赠乐器软件音乐教育软件管乐英文。2009年