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高中地理湘教版必修2课件:第4章第1节人类面临的主要环境问题
观测日期 北京市各项污染物污染指数 二氧化碳 一氧化碳 臭氧 二氧化氮 可吸入颗粒物 2月16日 111 77 20 99 138 3月2日 61 32 19 39 105 3月16日 32 19 31 22 500 4月2日 56 32 49 79 260 4月16日 18 21 32 40 324 5月2日 37 25 51 44 76 学业分层测评(十三) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 人类活动 开发强度 主要类型 表现 环境污染问题 大气污染、水体污染、 、生物污染等 由环境污染演化而来的问题 酸雨、 、臭氧层破坏等 生态破坏问题 水土流失、森林砍伐、 、生物多样性减少等 自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 土壤污染 全球变暖 土地荒漠化 森林 草原 水土流失 有害物质 生存环境 环境问题的概念与类型 环境 问题 区别 联系 含义 产生机制 表现方式 环境污染 由于任意排放废弃物和有害物质导致的环境质 量下降 人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力 大气污染、水体污染、土壤污染 都是环 境问题的基本形式,环境污染往往会导致生态破坏 固体废弃物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染 生态破坏 由于人类对环境的破坏导致环境退化,影响人类的生产和生活 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度 森林的环境调节功能下降 水土流失、土地荒漠化 土地盐碱化 大气增温、臭氧层破坏 生物多样性减少 人类面临的主要环境问题 环境问题 具体表现 主要原因 典型案例 资源短缺 水资源短缺 水污染、工农业生产用水量大及水资源分布不平衡 华北平原的春旱 土地资源短缺 生态退耕、城市建设用地增加等 耕地减少、 草场退化 等 能源短缺 利用效率低、浪费严重 “西气东输”的东部输送地区天然气短缺 生态破坏 森林的环境调节功能下降 滥伐森林,森林面积锐减 巴西热带雨林遭到破坏 水土流失、土地荒漠化 滥伐、滥垦、滥牧,自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、巴比伦王国的消失 土地盐碱化 不合理的灌溉等 黄淮海平原的次生盐碱化 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏,过度捕猎 物种减少 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染 任意排放工业“三废”及农药化肥残留 淮河水污染、太湖水污染 固体废弃物污染 生产生活中的大量有害垃圾 大城市郊外的垃圾场 噪声污染 建筑、娱乐、交通 城市噪 声污染 放射性污染 放射性物质泄漏 切尔诺贝利核泄漏、日本福岛核泄漏 海洋污染 各类污染物排入海洋 渤海湾大赤潮、墨西哥湾石油泄漏
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