高中地理湘教版必修2课件：第4章第4节协调人地关系的主要途径.pptVIP

学业分层测评（十六） 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 合理 缺乏 严重 不稳定 生态环境 资源 发展 生产规模 清洁生产 资源耗竭 资源 环境承载能力 永续 不可持续发展 环境 高投入 市场 需求与供给 生产资源 水土流失 生态平衡 60% 防治水污染 控制人口规模与转变发展模式 具体形式 工业： 清洁 生产 生产 模式 在原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程中，既能合理利用自然资源，把对人类的危害减至最小，又能充分满足人类的需要，使社会经济效益最大 含义 清洁的能源、清洁的生产过程、清洁的产品 农业： 生态 农业 原理 生态系统原理 方式 调整生产结构，发展大生产多样化经营，协调经济和环境效益 目的 生态和经济良性循环 典型 代表 北京“留民营”模式、南方山区立体农业、珠三角基塘农业 传统发展观 可持续发展观 发展目标 以经济增长为指标，GDP增长就意味着发展 以社会全面发展为指标，其终极目标是生态、社会、经济的全面进步 增长方式 粗放式(高投入、低产出、高污染) 集约式(低投入、高产出、低污染) 消费模式 提倡高消费 提倡适度消费 文明标准 建立的是物质文明，主要考虑经济利益 追求物质文明的同时，还考虑社会文明、精神文明和生态文明 发展的时 间尺度 本代人的利益是最大的需求 强调代际公平 发展的空 间尺度 从区域利益出发，封闭式、掠夺式和转嫁方式 从全球利益出发，是一种互补的方式 调控手段 依靠市场经济手段 强调政府的宏观调控 自然资源的可持续利用与协调人地关系，从我做起 不合理的开发利用 产生的环境问题 解决措施 滥垦草地，过度放牧 土地荒漠化 退耕还草，防治土地荒漠化 滥伐森林 水土流失 退耕还林，治理水土流失 不合理的灌溉 土壤盐碱化 改良灌溉方式 开矿 产生废弃地 覆土复垦 工矿、公交、住房用地的扩大 耕地面积减小 保护农田，合理利用每一寸土地 自然 资源 主要地位 利用中的问题 解决途径 森林 资源 既有经济价值，又具有多种生态功能和环境效益 采育失调，林质下降；毁林开荒，伐木取薪，造成覆盖率下降；砍伐过度，不利于更新 合理采伐；采伐和抚育更新相结合；退耕还林；建立保护机制 水资 源 水是生命之源，孕育和维持着地球上的全部生命 水资源短缺、水污染严重 修建水库，跨流域调水；农业采取喷灌、滴灌等技术，减少浪费；保护水源，防止和治理水污染，工业废水和生活污水净化后循环利用；海水淡化 问题 成因 解决措施 环境污染 向海洋中倾倒废弃物 减少废弃物的排放 向海洋中排放冷却水 冷却水处理后排放 杀虫剂随雨水进入海洋 减少化肥、农药使用 海上石油泄漏 清除海上石油污染 生态破坏 过度捕捞 禁止滥捕，实行“休渔”制度 盲目围海造田 科学论证围海造田 毁坏滩涂 保护滩涂的生态作用