高三数学教学案 第六章 不等式 第一课时 不等式的性质.docVIP

高三数学教学案 第六章 不等式 第一课时 不等式的性质 考纲摘录 1、掌握实数的运算性质及大小顺序之间的关系； 2、理解不等式的性质定理及其推论的证明； 3、能正确使用不等式的性质，进行两个代数式大小的比较，以及判定某些不等式是否成立。 知识概要 知识点：1、实数的运算性质 2、不等式的性质 基本方法：比较两个代数值（或式）的大小：作差比较法与作商比较法． 重点难点 重点：不等式的性质和比较法的应用． 难点：不等式性质及推论的证明． 基础练习 1、设a、b、c∈R，判断下列各命题的真假 1）若a＞b，则ac2＞bc2 2）若ac2＞bc2，则a＞b 3）若a＜b＜0，则a2＞ab＞b2 4）若a＜b＜0，则＜ 5）若a＜b＜0，则|a | ＞| b | 6）若c＞a＞b＞0，则＞ 7）若a＜b＜0，则＞ 8）若a＞b，＞则a＞0，b＜0 2、若＜a＜b＜0，则有 （ ） A．＜＜b2＜a2 B．＜＜a2＜b2 C．＜＜b2＜a2 D．＜＜a2＜b2 3、（1）若3≤m＜6，m＜n＜2m，则m+n取值范围是_____________． （2）若角、满足＜＜＜，则2取值范围是_____________． 4、若,且＜1，则与的大小关系是____________． 例题讲解 例1、已知三个不等式：ab＞0，bc＞0，＞0（其中a、b、c、d均为实数）用其中两个不等式作为条件，余下的一个不等式作为结论组成一个命题，确定可组成的正确命题． 例2、(1)若＜＜0，试比较与的大小 (2)设a＞0，b＞0且a≠b，试比较·与·的大小。 例3、在等比数列{an}和等差数列{bn}中，a1=b1＞0，a3=b3＞0，且a1≠a3，试比较a2与b2、、、、a5与b5的大小． 例4、设，且1≤≤2，2≤≤4，求的取值范围。 课后作业 班级_______学号__________姓名_________ 1、已知＜＜0，则下列不等式中：①a+b＜ab ②| a |＞| b | ③ a＜b ④＞2，正确的不等式个数是________个． 2、已知a、b是实数，则a＞b＞0是＞的______________条件． 3、已知a、b∈R，则a+b＜1+ab是+＜1的______________条件． 4、命题“a＞b＜”成立的充要条件是______________． 5、已知a、b∈(0，+∞)，设A=+，B=，则A、B的大小关系是______________． 6、若a＞1，M=，N=，则M与N大小关系是______________． 7、已知a＞2，b＞2，比较a+b与ab的大小． 8、比较与的大小． 9、已知0＜＜1，0＜a＜1，试比较与的大小。 10、（选做题）设，根据函数单调性定义，证明函数在 (1，]上是增函数． 高三数学教学案 第六章 不等式 班级_______学号__________姓名_________ 第二课时 算术平均数与几何平均数（一） 考纲摘录 掌握两个（不要求扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个定理并会用定理证明简单的不等式． 知识概要 1、均值不等式及成立的条件； 2、均值不等式的变式； 3、理解四个“平均数”的大小关系． 重点难点 均值不等式定理及利用均值不等式证明简单不等式． 基础练习 1、若0＜a＜1，0＜b＜1且a≠b，则下列代数式中最大的是 （ ） A．+ B．a + b C．2ab D．2 2、已知M = () () ()，a + b +c=1，其中a、b、cR，则M的取值范围是 （ ） A． B． C． D． 3、已知实数a、b、c∈(0，1)，且a、b、c互不相等，设=，=，=，则、、的大小关系是______________． 4、已知a、b、cR，且a+b+c=1，求证≥6 例题讲解 例1、设a、bR，a+b=1，试给出含有a、ba、b、cR，求证： (1) ≥≥ （2）≥ 例3、设数列{an}是等差数列，并且a1＞1，公差＞0，求证：是递减数列． 课