高中数学必修二（人教A版）课件：3.2.1　直线的点斜式方程.pptVIP

3．2.1　直线的点斜式方程　 3.2.1 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围． (2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程． (3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系． 【过程与方法】 在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素——直线上的一点和直线的倾斜角的基础上，通过师生探讨，得出直线的点斜式方程，学生通过对比理解“截距”与“距离”的区别． 3.2.1 │ 三维目标 【情感、态度与价值观】 通过让学生体会直线的斜截式方程与一次函数的关系，进一步培养学生数形结合的思想，渗透数学中普遍存在的相互联系、相互转化等观点，使学生能用联系的观点看问题． 3.2.1 │ 重点难点 【重点】 直线的点斜式方程和斜截式方程． 【难点】 直线的点斜式方程和斜截式方程的应用． 重点难点 3.2.1 │ 教学建议 (1)在讨论直线的斜率时，要让学生了解不是所有的直线都有斜率．直线的点斜式方程涉及直线的斜率，有斜率的直线才能写成点斜式方程，凡是垂直于x轴的直线，其方程不能用点斜式表示． (2)在教学中要注意学生容易把“截距”与“距离”混淆起来，误以为截距就是直线与坐标轴的交点与原点的距离．实际上，直线在y轴上的截距是直线与y轴交点的纵坐标． 教学建议 3.2.1 │ 新课导入 【导入一】 在直角坐标系中，由直线的斜率不能确定其位置，再附加一个什么条件，直线的位置就确定了？ [解析] 再知道直线上的一个点的坐标就可确定直线的位置了． 新课导入 3.2.1 │ 新课导入 【导入二】 在初中，我们已经学习过一次函数，并接触过一次函数的图像，现在，请同学们作一下回顾：一次函数y＝kx＋b的图像是一条直线，它是以满足y＝kx＋b的每一对x、y的值为坐标的点构成的．那么如何求函数y＝kx＋b的图像与坐标轴的交点坐标？ [解析] 在y＝kx＋b中，令x＝0，得y＝b，令y＝0，得x＝－，所以函数y＝kx＋b的图像与x轴的交点坐标为 ，与y轴的交点坐标为（0，b) . 3.2.1 │ 预习探究 预习探究 3.2.1 │ 预习探究 3.2.1 │ 预习探究 3.2.1 │ 预习探究 3.2.1 │ 备课素材 备课素材 3.2.1 │ 备课素材 考点类析 ?　考点一　求直线的点斜式方程 3.2.1 │ 考点类析 3.2.1 │ 考点类析 ?　考点二　求直线的斜截式方程 3.2.1 │ 考点类析 3.2.1 │ 考点类析 3.2.1 │ 考点类析 3.2.1 │ 备课素材 备课素材 3.2.1 │ 备课素材 当堂自测 3.2.1 │ 当堂自测 3.2.1 │ 当堂自测 3.2.1 │ 当堂自测 3.2.1 │ 当堂自测 3.2.1 │ 备课素材 备课素材