[pep小学英语四年级下册Unit6Shopping.docVIP

Unit 6单元教材分析 单元学习内容 本单元的基本内容是让学生学习有关去商店购物的一些单词和句子，如单词：nice, pretty, cheap, expensive，sunglasses, unmbrella, gloves, scarf. 句型：---How much is it? ---It’s … Look at ... It’s pretty.等等。 三会单词：colourful, pretty, cheap, expensive， 句型：---How much is it? ---It’s … yuan. 单元学习目标 1．知识与技能 （1） 能听、说、认读单词：nicel, pretty, cheap, expensive, sunglasses, unbrella,scarf,gloves.并能在句子中运用。 （2）能够正确使用上述单词介绍衣着并描述价格。 （3） 能在实际情景中询问价格“How much is it / are they?”并做回答“It’s… / They are…” （4）能够在情境中运用句型How do you like...? 询问对某商品的价格。 （5） 复习er,ir, al, or, ur,ar,le的发音规则。 （6）能够填充短语或者句子，做到书写规范。 （7） 通过学习本单元能以得体的方式与人交际, 创设购物环境,用英文购物。 2．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：能以得体的方式与人交际。 （2）文化目标：了解英美两国于我国的衣物尺码标记的差异。 单元学习重点、难点 学习重点：学习有关衣服和鞋子的大小、价格和款式。 学习难点：在具体的语境中询问有关衣服和鞋子的价格、大小及其合适与否。 单元内容学情分析 学生在第五单元已经学习过关于衣服的单词及简单描述衣服的大小，颜色。本单元在此基础上增加了价格，款式等的表述学习并增加了关于鞋子的分类。。并以购物为话题进行真实情景的应用。值得注意的是在话题描述中单复数的应用。 课时安排 第一课时：A Let’s learn A Complete and say 第二课时：A Let’s talk A Let’s play A Let’s spell 第三课时：B Let’s learn B Let’s play 第四课时：B let’s talk B Let’s act B Let’s check 第五课时：B Read and write B let’s sing C story time Unit 6第一课时：A Let’s learn A Complete and say 课标与教材分析 本课时由Let’s learn和Complete and say两部分组成。Let’s learn中有4个有关商店的物品的单词和两个重点功能句型，教材设计的这些场所是学生比较熟悉的，因此有助于学生理解并掌握；通过Complete and say活动，让学生复习第五单元所学的有关衣服的单词，同时激发学生学习英语的兴趣。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教室指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程 学情分析 本节课学习关于个人生活用品的单词，学生在原有的基础上学习，会非常感兴趣，利用已学句型Can I help you? 学习新的单词，并通过Complete and say 复习第五单元所学的有关衣服的单词，结合新学习的单词，创设语境让学生学起来事半功倍 教学目标 一、知识技能目标 1. 能听、说、认读单词：sunglasses, scarf, gloves, umbrella. 2. 能熟练运用句型：Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.来对本节课单词进行模拟购物。 3. 了解知识点：可数名词的复数形式，如：gloves，sunglasses等等。 4. 语篇提升：Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on ? Sure. How much is it? It’s 20 yuan. OK, we’ll take them. 二、情感态度目标 通过学习学生比较喜欢的话题，进一步提高学生学习英语的兴趣，在小组合作过程中，培养学生团结协作的精神。 教学重难点 教学重点 1. 学习单词sunglasses, scarf, gloves, umbrella：。 2. 能熟练运用句型：