高二数学两个基本计数原理课件 苏教版.pptVIP

练习 1.由0－9这10个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？可组成多少个没有重复数字的且能 被5整除的三位数？ 2.某商场共有4个门，若从一个门进，再从另一个门出，共有多少种不同的走法？ 3.（1）四名运动员争夺三项冠军，不同的结果至多有多少种？ （2）有5本书准备给3名同学，每人一本，共有多少种不同的给法？ 4.（1）一个火车站有8股岔道，停放4列不同的火车，有多少种不同的停放方法？（假定每股岔道只能停放一列火车） （2）一部记录影片在4个单位轮映，每一单位放映一场，可有几种轮映次序？ 5. 4张卡片的正、反面分别有0 与1，2与3，4与5，6与7，将其 中3张卡片排放在一起，可组成 多少个不同的三位数？ * * 两个基本计数原理 创设情境一 先看下面的问题： ①你买过彩票吗？那么你知道，从十张彩票中抽取四张 共有多少种取法吗？ ②把我们的同学排成一排，共有多少种不同的排法？ ③我市的汽车牌照的号码使用2个英文字母后接3个阿 拉伯数字的方式构成，那么可能的汽车牌照号码共 有多少个？ 计 数 原 理 计数原理就是研究按某一规则做一件事时， 一共有多少种不同的做法. 问题１：五一期间，某家庭自助旅游，欲从常州去千岛湖，一天中火车有３班，汽车有２班，那么一天中乘坐这些交通工具从常州到千岛湖有多少种不同的走法？ 引申：若一天中有航班4次，从常州到千岛湖有多少种不同的方法？ 创设情境二 火车1 问题２：后来听说衢州是中国著名影视明星周迅的故乡，衢州的农家乐，除了有迷人的青山绿水外，有些还颇具特色，于是改变行程，先乘火车从常州至衢州，再乘汽车从衢州到千岛湖，一天中火车有３班，汽车有２班，那么从常州到千岛湖有多少种不同的走法？ 创设情境二 常州 衢州 千岛湖 汽车1 火车2 火车3 汽车2 分类计数原理（加法原理）： 完成一件事情，有n类方式,在第1类方式中有m1种不同的方法,在第2类方式中有m2种不同的方法，……，在第n类方式中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法. 建构数学 两个基本计数原理 要点： （1）分类； （2）相互独立； （3） N=m1+m2+…+mn（各类方法之和） 分步计数原理（乘法原理）：完成一件 事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不 同的方法，做第2步有m2种不同的方法，…， 做第n步有mn种不同的方法.那么完成这件事 共有N = m1×m2×…×mn种不同的方法. 要点： （1）分步； （2）每步缺一不可，依次完成； （3） N = m1×m2×…×mn （各步方法之积） 例1（1）在图I的电路中，只合上一只开 关以接通电路，有多少种不同的方法？ （2）在图II的电路中，合上两只开关 以接通电路，有多少种不同的方法？ Ⅰ Ⅱ 总结出两个原理的联系、区别： 区别2 区别1 联系 分步计数原理 分类计数原理 完成一件事，共有n类办法，关键词“分类” 完成一件事，共分n个步骤，关键词“分步” 每类办法相互独立，每类方法都能独立地完成这件事情 各步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算完成这件事 都是研究完成一件事的不同方法的种数的问题 变：如图,该电路,从A到B共有多少条不同的线路可通电（每条线路仅含一条通路）？ A B 例2：现有高中一年级的学生4名，高中二年级的学生5名，高中三年级的学生3名， （1）从中任选一人参加夏令营，有多少种不同的选法？ （2）从每个年级的学生中各选1人参加夏令营，有多少种不同的选法？ （3）从不同年级中选两名学生参加夏令营，一共有多少种不同的选法？ 例题品味 例3：为了确保电子信箱的安全，在注册时，通常要设置电子信箱密码，在某网站设置的信箱中 （1）密码为4位，每位均为0到9这10个数字中的一个，这样的密码共有多少个？ （2）密码为4位，每位是0到9这10个数字中的一个，或是从A到Z这26个英文字母中的1个，这样的密码共有多少个？ （3）密码为4-6位，每位均为0到9这10个数字中的一个，这样的密码共有多少个？ 变：若问从0到9共10个数字可以组成多少个四位数？ 综合应用 【练习】 1、一个口袋内装有5个小球，另一个口袋内装有4个小球，所有这些小球的颜色互不相同，则从两个口袋内任取一个小球，有种 不同的取法；若从两个口袋内各取一个小球，有 种不同的取法. 2、要从甲乙丙3名工人种选出2名分别上日班和晚班,有多少种不同的选法? 3、乘积(a+b+c)(x+y+z)展开后共有多少项？ （a+b+c)(x+y+z)(d+e+f)展开后有多少项？ 四、教学过程 练习题2： 书架的上层放有 5 本不同的数学书，中层放有6本不同的语文书，下层