高二生物同步课件：第五章-第三节-生态系统的物质循环教案（新人教版必修3）.ppt

3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（ ） A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 A 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * 第三节 生态系统的物质循环 第五章 生态系统及其稳定性 学习目标 知识目标： 说明能量流动和物质循环的关系。 能力目标： 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 情感态度价值观： 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 如果你生活在这里，你有何感受？ 一、导入新课 1、地球上最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的能量源头在哪里？ 3、输入生态系统的总能量指的是什么？ 4、能量流动的主渠道是什么？ 5、能量流动有什么特点？ 阅读教材100∽101页，讨论： 1.生态系统中物质循环的含义是什么? 2、这里的物质指的是什么？ 3、循环的过程是怎样的？ 4、循环的范围有多大？ 二、生态系统的物质循环 （一）、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动叫生态系统的物质循环。 生物圈是地球上最大的生态系统，其 中的物质循环带有全球性，这种物质循环 又叫生物地球化学循环。 生态系统的物质循环