高二生物的遗传与变异知识精讲 人教版.docVIP

高二生物的遗传与变异知识精讲 一. 本周教学内容： 生物的遗传与变异 学习内容： 本周学习生物的变异，知道变异的来源有两个：环境因素改变和遗传物质的改变。其中遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，其来源主要有三个：基因突变、基因重组、染色体变异，基因突变是生物变异的根本来源，突变产生等位基因，为进化提供了原材料，具有重要意义。基因重组的方式有自由组合和交换重组两种类型，这两种方式都是随机产生的。染色体变异通常受环境影响，环境变化进而影响细胞生活的直接环境，导致染色体分离异常，产生变异。染色体数目变异很常见，在植物中很多个体都是多倍体，这是植物对环境的适应性表现。 三. 学习重点： 1. 突变的概念和特点 2. 基因重组的概念 3. 染色体数目的变异 4. 生物变异的应用 四. 学习难点： 1. 基因突变的概念 2. 基因突变的特点 3. 基因重组的内容以及意义 4. 染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念 五. 学习过程： 1. 变异 变异是指生物亲子代间的性状差异 类型： 不可遗传变异：仅由环境因素的影响造成的，没有引起体内的遗传物质的变化，不能够遗传下去。 如：无光条件产生的黄化苗 可遗传变异：由生殖细胞内的遗传物质改变引起，能传给后代 如：鹦鹉的体色变化 来源：可遗传变异的三个来源 基因突变、基因重组、染色体变异 2. 基因突变 （1）概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失、改变，引起的基因结构的改变，称为基因突变 （2）实质：基因突变是染色体上的一个位点上的基因的改变。 突变是一个基因变成它的等位基因，通常会引起一定的表现型的变化 镰刀型细胞贫血病： 病症：患者红细胞是弯曲的镰刀状，红细胞容易破裂，造成溶血性贫血，严重时会导致死亡 病因：常染色体上的隐性遗传病 患者血红蛋白分子的多肽链上一个谷氨酸被缬氨酸替换，导致蛋白质分子结构变化 （3）诱因： a. 物理因素：X射线、激光、各种辐射 b. 化学因素：能够与DNA分子起作用或改变DNA分子性质的物质 如：亚硝酸盐、碱基类似物 c. 生物因素：病毒、某些细菌 （4）特点 a. 普遍性：各种生物都可能发生，在自然界广泛存在 突变性状：一些少见的，区别于普通性状的表现型，如：色盲、糖尿病、白化病 自然突变：自然条件下发生的基因突变 诱发突变：人为条件下诱发产生的基因突变 b. 随机型：可以发生在生物个体发育的任何时期（个体、部位、基因、时间） 生物体发育过程中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分越少。 叶芽突变 该叶芽发育的枝条上的叶、花、果实可能不同 花芽早期突变 一朵花或花序表现变异 体细胞突变 一般不能传递给后代 生殖细胞突变 通过受精作用传给后代 c. 频率低：对一种生物体而言，基因突变频率很低，但很稳定 不同的基因突变率不一样，差异很大 诱发突变的频率远远高于自然突变 高等生物中突变率 10－5 ~ 10–8 果蝇白眼基因突变率 4×10－5 玉米皱缩种子基因突变率 10－6 小鼠白化基因突变率 10－5 人血友病A基因突变率 3×10－5 d. 多数有害：生物都是长期进化过程的产物，它们与环境条件取得了高度的协调，基因突变往往破坏这种协调，造成危害 遗传病 对人类健康造成危害 白化苗 缺乏叶绿素，导致植物体死亡 少数突变是有利的 植物抗病性突变、耐旱突变等 微生物抗药性突变、高产突变 e. 不定向：一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因 复等位基因间可以相互突变转变：A+可以突变为 AY， AY也可以回复突变为A+。 （5）意义 在进化中具有重要意义，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原料 （6）应用 人工诱变：利用物理因素（X射线、紫外线、激光等）化学因素（亚硝酸、硫酸二乙脂）来处理生物，使其发生突变，用以提高突变率，创造人类需要的突变类型，选育优良品种。 农作物诱变育种：抗病强、产量高、品质好等优良品种 微生物育种；青霉素高产菌株选育 3. 基因重组 （1）概念 在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合 （2）实质 a. 自由组合定律：非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合。合子形成时就可能具有与亲代不同的基因型 b. 连锁互换定律：同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色体上的基因重新组合 （3）过程 基因重组是通过有性生殖过程实现的 父本和母本的遗传物质不同，杂交后代中基因重新组合，产生变异。 父本、母本自身的杂合性越高，遗传物质基础相差越大，基因重组的可能性越大 具有10对相对性状（其等位基因位于10对同源染色体上）的亲本杂