高二语文道士塔教学课件 新课标 人教版.ppt

阅读赏析第一部分 2、“他是历史的罪人”“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。” 怎么理解这两句话？ 敦煌文物被掠，不仅是文物的流失，它反映了当时统治阶级的腐败无能，国土主权尚难以保全，珍贵文物横遭劫难，折射的是当时泱泱大国的衰微破败。 王道士不懂得文物价值，更不明了何为爱国主义，他的行为于国于民罪不可赦，但与割地卖国以保王位的统治者、昏庸自私贪图享受的官员相比，不过是“小巫见大巫”了，王道士只是那个时代统治阶级造就的一个怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的“机遇”，因此说…… 阅读赏析第二部分 1、认真品读，你觉得本部分那些方面写得好？为什么？ 要点1：对王道士涂抹壁画、毁坏雕塑的心理、行动进行详细的描写，细节传神，这是依据道士身份，端摩想象，源于生活而高于生活，这是一种艺术的真实，作者不愧为用文学艺术再现生活的高手。 要点2：“第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二编。”这是反语，“认真”本不是坏事，这里作者用认真来讽刺王道士的无知和固执。 阅读赏析第二部分 要点3：“对着惨白的墙壁、惨白的怪像，脑中也是一片惨白……我甚至想向他跪下，低声求他：‘请等一等，等一等……’但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。”文中四个“惨白”怎么理解？这一段表现了作者怎样的思想情怀？ 前两个“惨白”写的是实际情况，是对前文内容的提炼；后两个“惨白”写的是指此时此刻，作者内心的混乱和无奈，对于灿烂文明被糟蹋的难以言说的痛苦。 阅读赏析第三部分 王道士： 愚昧无知 卑微肤浅 自私贪财 1、认真品读本部分，思考敦煌文物的流失与哪些因素有关？请结合课文内容，从王道士、当朝官员、外国强盗三方面着手分析。 当朝官员： 昏庸自私 不负责任 外国强盗： 卑鄙无耻 欺骗掠夺 * 杜蒙一中 “走进新课程，探索新教法” 示 范 课 —— 语 文 《道士塔》教学 课文学习重点： 　　①认真阅读课文，熟谙文中记叙的史实，领会文章丰富深邃的思想内容。 　　②从课文中找到依据，分析作者的观点和感情。 　　③把握全文的感情基调，理解课文中含义深刻的语句。 　　④了解作者余秋雨，了解有关敦煌文化的一些常识。 余秋雨： 一九四六年生，浙江余姚人。当代艺术理论家、文化史学者、散文家。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教多年。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。做过几年学院院长，辞职后潜心写作, 是目前全球华人社会中影响最大的作家。 作者介绍 余秋雨的主要著作和作品： 《戏剧理论史稿》（文化部全国优秀教材一等奖） 《戏剧审美心理学》（上海市哲学社会科学著作奖） 《文化苦旅》（上海文学艺术优秀奖、台湾联合报读书人最佳书奖等） 《山居笔记》（海外华文文学最高奖） 《秋雨散文》 《霜冷长河》 、 《文明的碎片》、《行者无疆》、《千年一叹》、《借我一生》等 随作者走进敦煌—— 莫 高 窟 敦煌莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，又称千佛洞。莫高窟是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库。自前秦建元二年（公元366年）开窟造像，历北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等时期、千余年从未停止。现保存下来的石窟492个，壁画面积达4.5万平方米，彩塑2400余身。 敦煌有彩塑像2400多身。高矮不一，大的佛像高达30多米,小的彩塑仅有十几厘米高,技艺造诣之深，想象力之丰富无与伦比，是世界现存佛教艺术的伟大宝库 。 彩塑2400多身 莫高窟第332窟 “ 墙壁上的图书馆” 壁画45000平方米 “ 墙壁上的图书馆” 洞窟492个。此为莫高窟第285窟，就连地上的土砖，也刻有莲花图案 这些都是中国的国宝。 陈列的地方却是大英博物馆！ 藏经洞——中国的荣耀和耻辱由此吞吐 光绪二十六年 (l900年), 道士王圆箓发现了藏经洞, 里面完好保存着历代文书、写经、文物 4万余件。 它轰动了世界，形成了敦煌学。 他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。让他这具无知的躯体全然肩起这笔文化重债，连我们也会觉得无聊。 这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。 概述课文基本事实，介绍王道士其人其事： 王圆箓原是清末湖北麻城的农民，逃荒到了甘肃，当过兵，退伍后做了道士，很偶然地当了莫高窟的家。王道士根本不懂敦煌文物的价值，找人帮忙粉刷了几个洞窟，毁坏了唐代、宋代的壁画和中座的塑雕，糟蹋了大量的民族文化瑰宝。1900年5月2