石壕吏公开课课件分析.ppt

　　一、填空 　　1、列夫·托尔斯泰（1828－1910），_____作家，出身于______的家庭，读过大学，办过学校，当过军官，他______农民，_____土地私有制，1881年前后 完成了世界观的转变，坚决站在______的立场上来，但_____暴力革命，宣传基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。 2. 列夫托尔斯泰的作者是 （ ）是（ ）国家 的著名作家，他的作品以（ ） 和（ ）（体裁）最为著称，我们曾今学过他的文章叫（ ）。 共和县民族中学张莉 “裘马轻狂”的浪漫生活不曾淡化他“登泰山而小天下”的豪情； 试才不果的遭遇偏偏孕育了他忧国忧民的情怀； “安史之乱”的颠沛流离更清醒了他的认识， 使他为了百姓的疾苦而奔走呼号， 为后世留下了无数不可磨灭的诗篇。 学习目标 1、积累重点词语的意思。 2、深入理解课文的内容。 3、体味作者的思想感情。 　　 导学案完成情况反馈 优秀个人：?字迹漂亮，准确率高，每人加5分 尕太卓玛 、才旦加、本措、旦正措、彭毛吉、力毛措、马见卓玛、娘合才让、岗拉才让、仁增卓玛、尖周卓玛、南太卓玛、盖玛吉、斗措吉、拉毛卓玛、完玛多杰、多杰措（小）、达忠措、加羊措、尕旦仁青、旦增、才项仁增（大）、更藏卓玛、娘毛太、拉毛德措。 优秀小组：一三五九组（每个成员字迹工整，按要求完成任务，准确率高，每组加5分） 优良小组：七二八组（各一人未交每组加4分）、四组（两人未交加3分）六组（任务未完成加3分） 1、回顾作者 杜甫，字子美，自称少陵野老， 唐朝伟大的现实主义诗人，有 “诗圣”的美称。他的诗在总体 上反应了唐朝由盛转衰的变化过程。 一、预习检测 本课的三首诗，写于“开元盛世”的是《 望岳》写于“安史之乱”的是《春望》《石壕吏》 体现其爱国主义思想的诗篇有“三吏”《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 “三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》 　　 有感情地朗读课文，记忆下列词语的意思 吏（ ）逾（ ）一何（ ） 前（ ）致词（ ）戍（ ） 附书（ ）新（ ）裙（ ） 偷生（ ）长已（ ） 老妪（ ）请从（ ） 应（ ）犹得（ ）绝（ ） 幽咽（ ） 差役 越过 多么 上前 说话 防守 捎信 最近 永远完结 衣服 苟且偷生 老妇人 请让我 应征 还能够 形容低微断续的哭声 消失 二、激 情 探 究 三、精彩展示 展示内容 展示小组 评价小组 展示评价要求 探究一 七组（黑板） 娘格措 动作迅速，体态自然大方，声音洪亮，语言表述流畅，表达清楚。 探究二 二组（黑板） 六组 探究三 四组（白板） 八组 探究四 五组（口述） 九组 探究五 一组（白板） 三组 　文章开头四句交代了哪些内容，哪一句预示有一场灾难降临？反映了怎样的社会现实？ 暮——时间 石壕村——地点 有吏夜捉人 面对吏夜捉人老翁、老妇分别有怎样的举动？全篇围绕哪两个字展开的？ 老翁逾墙走 老妇出门看 捉人 　哪几个词写出了差役怒呼、老妇 哭啼的情景？在人物形象刻画上运用了什么手法？ 呼　啼　怒　苦 对比 　老妇致词说了哪些事？诗人是 怎样知道的？ 一家三男被征　二男新战死——牺牲巨大 　寡媳衣不遮体——家境贫困 老妪力衰——挺身而出 听妇前致词 　根据你的理解，你认为本文寄寓了作者怎样的思想情感？ 对劳动人民的深切同情， 对统治者的痛恨。 　 这是一个真实的故事。全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表示的深切同情。 ﹖再次回顾学习目标是否完成 1、积累重点词语的意思。 2、深入理解课文的内容。 3、体味作者的思想感情。 1、暮投石壕村，（ ）（ ）老妇出门看。 2、吏呼一何怒！（ ） 3、三男邺城戍，一男附书至，（ ） 4、石壕村是按什么顺序写的？请找出表示顺序的词语。 5、“如闻泣幽咽”中的“泣”者是谁？ 有吏夜捉人 老翁逾墙走 妇啼一何苦！ 二男新战死。 * *