第四节中国的海洋资源 第四节海洋资源.doc

第四节中国的海洋资源 第四节海洋资源 第三章 中国的自然资源 第四节 海洋资源（只作一般了解） 教学内容：丰富的海洋宝藏、保护蓝色国土 教学目标： 1、使学生认识海洋中有丰富的资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性； 2、使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件，… 放开呵护的双手，让课堂涌动生命的灵性 海南省琼海市实验小学 黎文媛 什么是理想的课堂？我们曾经对“精润细刻，完美顺畅”的课堂教学羡慕不已，但随着教育改革的不断深入，慢慢地我们发觉这样的课堂并不完美，学生表现的理想状态就是能适时“配合”教师完成教案。在… 1目的 规范新检验项目的管理过程 2范围 适时开展新检验项目适应医学技术的发展需要，和需要删减的检验项目的管理。 3职责 3.1科主任审核新项目申请表、检验项目增减申请表。 3.2技术负责人组织开展新增项目的准备、试运行和对是试运行情况的评审。 3.… 第三章 中国的自然资源 第四节 海洋资源（只作一般了解） 教学内容：丰富的海洋宝藏、保护蓝色国土 教学目标： 1、使学生认识海洋中有丰富的资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性； 2、使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件，主要渔场分布，海盐和海底矿产资源的开发利用、分布状况。 重点：认识我国有丰富的海洋资源及开发海洋资源的重要性。 难点：使学生树立海洋意识和可持续发展观 教学设计： [引入新课]相信大家都见过大海，那位同学可以来说说在海边的所见所闻呢？ 1、海水又苦又咸（海水中含有各种盐类，其中90%左右是食盐）——化学资源——“海水晒盐”2、海边吃海鲜；靠近海边，闻到鱼腥味——生物资源——”海边捕鱼” 3、大海宽广无边（人们常用“无边无际”形容大海线）——空间资源——“海洋运输” 活动一：丰富的海洋宝藏 [讲述]海洋中有丰富的自然资源，它拥有世界3000万物种中的99%。 1、我国的海域范围 [提问]哪位同学能指出我国的海域范围？ [讲述]按联合国通过的《联合国海洋公约》的规定，我国周围海区应划归我国主权和主权利益所管辖的海域，包括内海、领海、大陆架和专属经济区的面积约300万平方千米，约为我国陆地面积的1/3。 根据《联合国海洋法公约》规定， A处叫 领海 ，全球144个沿海国家拥有 领海 权；B处叫 ，可享有海床上覆水域及底 土自然资源的主权；C处是国际海底，为人类共同继承的财产。 [复习提问] （1）从北到南，我国濒临哪个海？渤海、黄海、东海、南海 （2）从北到南，我国跨了哪几个温度带？——P36“中国温度带图” 暖温带、亚热带、热带 （3）为什么有的海域用白色表示，有的用蓝色表示？——“中国地形图” 颜色和深度有关系，蓝色越深，说明深度越大；浅蓝色的是大陆架。 [过度]我国宽广的海域蕴藏着丰富的海洋资源，除了有刚才所说的生物资源、化学资源、空间资源之外，还有哪些可利用的资源呢？ 海底矿产资源——“海上天然气开采平台” 海洋能资源——潮汐发电 2、开发利用海洋资源的意义 [提问]开发利用海洋资源的意义？（阅读教材P58） [生答]在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，人们向大海要空间、要资源。大力发展蓝色农业，是当前“科技兴海”开发海洋资源的首要任务之一，也是我们国家和民族生存发展的希望。 [过度]如何有效地开发利用这些丰富的海洋资源？ 活动二：开发利用海洋资源 1、海洋空间资源 [活动]读P59图，发挥你的想象，说说如何利用海洋空间。 [生答]海洋博物馆，跨海大桥，海上观光台；在海面建造浮动岛屿，上面铺土栽培作物或修工厂；海底建造承压压玻璃房，可以住人，也可作旅游场所。 2、海洋生物资源 [提问]同学们日常生活中常吃一些什么海产品，其产地在哪里？ [活动]P59读图3.14“中国主要海洋渔业资源分布图”，说说我国海洋生物资源的分布状况。 [生答]鱼类：沿海分布有小黄鱼、大黄鱼、对虾、墨鱼、海龟、带鱼、海蟹等。 [活动]地图册P30在“中国海洋资源图”中，找出我国的主要渔场，想想为什么这些地方可以 成为主要渔场。 东海——有“天然鱼仓”之称。 舟山渔场是我国最大的渔场。它是多种经济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、 带鱼等几次大鱼汛。渤海渔场是对虾的产区。 （多项选择题）我国近海鱼类丰富的原因是：（ ABD ） A．地跨热带、亚热带、温带，适宜多种海洋生物生长 B．海水深，利于鱼类活动 C．寒暖流交汇，各种鱼类云集 D．众多河流汇入，饵料丰富 3、海洋矿产资源 [活动]阅读“知识之窗”，完成P60活动4 [生答]海底矿产资源有：石油、天然