苏教版小学2二年级数学上册全册教案【最新修改】.doc

苏教版小学2二年级数学上册全册教案【最新修改】 导读：就爱阅读网友为您分享以下“苏教版小学2二年级数学上册全册教案【最新修改】”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第4单元 课题：认识平均分 第2课时 总第 个教案 教学内容：教科书P44-45。 教学目标： 1.让学生经历把一些物体平均分成几份的过程，进一步感受平均分的含义，掌握按指定的份数平均分物体的方法。 2.培养学生的动手操作能力、语言表达能力，让学生感受解决问题策略的多样性。 重点和难点：让学生通过动手分一分，体验把一些物体平均分成几份这种平均分的操作方法。 教学具准备：小黑板、挂图、圆片等。 教学过程： 一、 课前引入，初步探索平均分的第二种分法。 今天老师带了一些漂亮图片，想发给这4个小朋友，怎样分最公平呢？ 教师分图片后问：你们每人拿到了几张图片？每人分得同样多，这种分法叫什么？ 今天我们就继续学习“平均分”的另一种分法。（板书课题） 刚刚老师是怎样平均分的？你看清楚了吗？多请几人说。 学情预判： 二、 探索“按平均分的份数进行平均分”的方法。 想请大家帮个忙！（出示挂图）他想做什么？你是怎样想的？（交流） 用8个圆片代替桃，按要求分一分，分完以后说说自己是怎样平均分的！ （板书：8个桃，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。） 学生操作，教师巡视。 学生演示。教师指导语言完整表达。 总结：他们分的方法有些不同，但是，分得结果呢？（都是把８个桃，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得４个。） 三、 试一试 1.第一题，这题的要求是什么？你准备怎样平均分？（交流） 和同桌说一说。 2.动手分一分吧，说说分的方法，再填空。