天津一中理科实验班专用练习电与磁(已包含答案)..docVIP

天津一中八年级理科实验班专用练习 ——电与磁综合提高 1、如图所示，通电线圈处于异名磁极之间，若 CD边受力F1的方向指向纸外，则AB边所受力F2方向指向_______，线圈BACD的N极朝向__________（选填“纸外”或“纸内） 2、为了形象地描述磁场，引入了“磁感线”的概念。在下列几个物理学研究的实例中，与引入“磁感线” 概念相似的是? ? ??（填所选的序号） （1）在研究串、并联电路时，引入“总电阻”的概念 （2）为了直观的表示光的传播方向和路径，引入“光线”的概念。 （3）在研究物体受到几个力作用时，引入“合力”的概念 3、在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。 （1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为????? 极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的?????????? 。 （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而? ??????。图线没有过坐标原点，这说明?? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ????????。 （3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量左图磁场中各处的磁感应强度。 ① 将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如下左图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。 ② 正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为??????? Ω。 ③ 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为?????? T。 ④ 在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数??????? ，电压表的示数?? ????????????? 。（填“增大”、“减小”或“不变”） （4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：??? ????? ????? ????? ????? ?????? 。 （5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0 mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。设电源电压为5.50 V。 4、阅读下面短文，回答下列问题： 会发光的电磁翘翘板 小明制作了如图（a）所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动，该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管，其电路如图（b）所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。 （1）电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据　　　　原理工作的　　　　也是根据这一原理工作的（填“电动机”或“发电机）。 （2）电磁翘翘板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？ 5、如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1和E2的大小关系，并简要说明判断理由。（提示：金属框是导体，有电阻） 6、如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符号“×”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外力拉动GH使其向左移动时，发现EF在感应电流的作用下也向左移动；当拉动GH使其向右移动时，则（　　　） A．铜棒EF不动 B．铜棒EF也向右运动 C．铜棒EF向左运动 D．无法确定是否运动 7、科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁性，在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒．若将这种细菌在不含铁的培养液中培养几代后，其后代便不再含有这种细黑粒，同时也不再具有向磁性。由此得出的结论中错误的是（　　　） A．细黑粒可能存在磁性 B．细黑粒可能含有铁元素 C．生存环境的改变不影响生物体内元素的含量 D．在强磁场附近该细菌的运动方向可能会改变 8、在如图所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线