七年级英语训练人教版 人教版语文七年级第一学期作文训练合集.doc

七年级英语训练人教版 人教版语文七年级第一学期作文训练合集 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版语文七年级第一学期作文训练合集”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值得我们叫好呢！ 我的读书生活 “读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。[先总提全文。] 说也来怪，从小时候起我就特别爱读书。[“特别”一词，突出题意。]这大概受了爸爸的影响吧！[此处也可以直接写自己爱读书。] 我爸爸是一位中学语文教师，他喜欢藏书、读书。[应具体描写爸爸读书、藏书的事，以突出“影响”两字。]在我三四岁时，爸爸就教我背古诗，比如李白的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”读杜牧的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”虽然不能体会到诗人的感情，但觉得背诗是一件十分有趣的事。[“虽然?? 但是?? ”这一偏正复句，进一步突出了“有趣”二字。此处应再发挥一下“有趣”两字。 ]有时候爸爸还读故事书给我听。随着年龄的增长，我识的字越来越多，看的书也越来越多。我读过《唐宋诗一百首》，读过《水浒传》和《西游记》，也读过《中国少儿百科全书》。书读得多了，我好像也慢慢长大了。 [这一段写自己受爸爸的影响，从小就喜欢背诗、听故事和读书，娓娓叙述，紧扣兴趣。如果此处能结合《水浒传》或者《西游记》中的一个细节，谈谈引发自己想象的事，文章就生动了。] 一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。1996年，我随着爸爸到苏州参加中学语文研讨会，住在凯旋门饭店。爸爸开会，我在饭店的房间里，总觉得很闷。于是要求爸爸中午带我逛书店，[此处宜用句号。]真巧，在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》，像砖头那样厚，爸爸给我买下了，我兴奋极了。[如果能在发现书后，对书脊和书的封面加以描写，则更能生动形象地突出“爱”字。]回到凯旋饭店，就如饥似渴地读起来，[此处陈述完了一件事，应用句号。]累了，就来到楼下的花园里，看荷花池中荷花那硕大的叶子，看那碧水中自由自在游动的鱼儿。五天的时间，我读完了那本书后，[把“我”字调至此处，语言更通顺。]心里觉得很充实。[开头那位教育家的话是从反面来讲，而自己读书是从正面来说，读有体会，有书作伴，精神就富有，情感就丰富。]去年暑假，我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书，爸爸读《写在钱钟书边上》，我读《钱钟书传》，我的印象里，钱爷爷爱读书，记忆力好，学问大得很。[爷俩各有其乐，但都是读书之乐。] 书不仅使我增长了知识，而且使我的写作水平也不断提高。读书可以丰富我的语言，增强我的语言表达力。中国的文字多姿多采，中国的语言优美动听，要使这些文字语言的乳汁滋润我的心灵和气质，我就应该多读书。[写自己对读书的理性认识，没有这样的理性认识，也就不可能深刻地体会到读书的乐趣。首句是过渡句，承上启下，后面应写写作水平不断提高，但小作者没有这样写，这样就起不到概括本段的作用了。这句应调至下一段开头。] 记得《学生作文精品走廊》这本书，让我百看不厌。里面有许多句子、好词，[“许多句子、好词”应改为“许多好句、好词”。]在我写作文的时候一个个从我的脑子里蹦出来，使我的作文水平不断提高。我在四年级时，曾写过一篇《我爱祖国山和水》在《关心下一代周报》上发表了，编辑老师还写了“编者按”，称赞我的文章语言好。1999年上半年，在纪念朱自清先生诞辰一百周年的日子里，我读了朱自清的一些散文，看了报刊上登载的有关朱自清先生的一些事迹