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中学生自杀态度问卷调查报告 教科院　99心本　梁金清　2号 摘要：本文对120名中学生进行了调查，探讨了中学生对自杀态度的状况。调查结果表明：1、120名中学生中有14.2%的中学生对自杀持肯定态度，有81.6%的中学生对自杀的态度是中立的，有4.2%的中学生的对自杀持否定态度。2、高中生对自杀的肯定性显著高于初中生。3、中学生对自杀的态度不存在性别差异。4、中学生的自杀态度与他们对自杀行为、自杀者与安乐死的态度显著相关。 关键词：中学生；自杀态度；预防措施 1　问题的提出： 生命是可贵的，综观世间万物，只要一息尚存，几乎都会努力地想延续其生命。然而，自本世纪50年代以来，自杀在许多国家明显增加，成为日益严重的流行病。自杀成为人类10大死亡原因之一。 我国关于自杀的数字缺乏完整的统计，有些被归入意外事件。一般说，自70年代末、80年代初开始，对自杀问题有较大的关注。80年代以来，经常报道自杀事件。据新闻媒介披露，近几年我国每年自杀人数总计为10多万，其中以60岁以上老人和中学生学生居多；学生自杀的情况中，以中学生为先，大学生次之，小学生更次之。 中学生是国家未来的栋梁，在即将成为栋梁前结束自己的生命，对家庭、社会、国家及自己，都是很大的损失。我们在沉痛之余，更需要认真加以分析，并采取适当的措施。 有效的自杀预防项目必须以对中学生自杀态度的深入了解为基础的。因此，我进行了以下的自杀态度问卷（Suicide Attitude Questionnaire ，QSA）调查。 2　调查对象： 此次(QSA)调查活动，采用不记名调查，参加对象为深圳龙华中学的学生。分别在高中和初中各随机抽出一个班进行选择问卷形式调查，共120人，其中高中生63人，初中生57人，男生73人，女生47人。 3　调查工具（QSA）的结构、计分和解释： QSA共29个条目，都是关于自杀态度的陈述，分为如下4个维度： 1、对自杀行为性质的认识（F1）：共9项 2、对自杀者的态度（F2）：共10项 3、对自杀者家属的态度（F3）：共5项 4、对安乐死的态度（F4）：共5项 对所有的问题，都要求受试者在完全赞同、比较赞同、中立、不赞同、完全不赞同作出一个选择。在分析时，1、3、7、8、10、11、12、14、15、18、20、22、25为反向计分，即回答“1”、“2”、“3”、“4”和“5”分别记5、4、3、2、1分。其余条目均为正向计分，回答“1”、“2”、“3”、“4”和“5”分别记分1、2、3、4、5分。在此基础上，再计算每个维度的条目均分，最后分值在1-5之间。在分析结果时，可以以2.5和3.5分为两个分界值，将对自杀的态度划分为三种情况，≤2.5分为对自杀持肯定、认可、理解和宽容的态度，＞2.5~＜3.5为矛盾或中立态度，≥3.5认为对自杀持反对、否定、排斥和歧视态度。各个维度可单独使用。 4　结果与分析: 调查数据经社会科学统计软件SPSS10.0统计,结果分析如下: 4．1　中学生的自杀态度 为了解中学生对自杀的态度，现按原量表的规定，统计了各维度的分数及总体成绩在三种态度上的人数和所占的比例，结果见表1。 表1　中学生的自杀态度的情况 项 目 F1 F2 F3 F4 总成绩 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 否定 53 44.2% 7 5.8% 5 4.2% 36 30% 5 4.2% 肯定 13 10.8% 37 30.8% 64 53.3% 39 32.5% 17 14.2% 中立 54 45% 76 63.3% 51 42.5% 45 37.5% 98 81.6% 从上表可见，调查的结果是令人担忧的。从总成绩看,对自杀持肯定态度的占14.2%,持否定态度的只占4.2%。而对自杀行为（F1）持肯定态度的有10.8%。对自杀者（F2）和安乐死（F4）持肯定态度的百分比更高，都在30%以上。 另外，学生对自杀家属的同情（F3）也是很高的，占53.3%可见，家庭是学生的一个重要决定因素，一个最后依归。 4．2　中学生自杀态度在年级上的差异 高中生与初中生的发育水平、思想水平以及升学压力均不相同，这是否影响他们对自杀所持的态度，因此对高中生与初中生的自杀态度成绩进行了差异显著性检验，结果见表2。 表2　中学生自杀态度的年级差异 项目 F1 F2 F3 F4 总成绩 年级 高中 初中 高中 初中 高中 初中 高中 初中 高中 初中 平均分 3.25 3.46 2.60 2.94 2.64 2.30 2.65 3.36 2.81 3.0 P值 .116 .001 .001 .000 .001 差异 无 显著 显著 显著 显著 以上数据表明，在自杀行为的态度（F1）上，高中生与初中生不存在差别，但高中生的平