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中考专题复习六：物质的微观构成 【知识导图】　　（2）　　［解读考点］　　知识点二：分子、原子、离子都是构成物质的粒子。如水、酒精、二氧化碳等物质是由分子构成的，金刚石、红磷等是由原子构成的。金属也是由原子构成的物质。多数碱类、盐类，如氢氧化钠、氯化钠等都是由离子构成的。　　知识点三：用微粒的观点解释某些常见的现象，如酒精的挥发、物质的热胀冷缩、电解水实验等。　　知识点四：掌握原子的结构，明确原子（或离子）结构示意图中各部分的含义。[洞察考向]　　 1、“认识物质的微观性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子，并用粒子的观点解释某些常见的现象”是《化学课程标准》强调掌握的内容，也是中考命题的热点。中考命题往往以生产、生活及科学、技术、社会中的一些现象为背景材料，运用分子、原子、离子的观点解决实际问题，去探求物质的构成、去探究粒子的性质、去揭示化学反应的实质等。　　2、粒子结构中核内质子数、核电荷数、中子数、核外电子数以及相对原子质量之间的等量关系是中考考试的热点，就这一热点问题，中考命题有以下几种考查方式：由粒子的结构，判断粒子中质子数、核电荷数、中子数、电子数及相对原子质量等；通过信息给定粒子的构成，推测粒子具有的化学性质，或与相对应的粒子结构比较，指出化学性质的异同；由给定粒子中质子数、电子数，判断粒子的种类；或给出一组构成原子的各种粒子的数据，从中去发现规律。　　3、给定部分原子的结构示意图或元素周期表，让学生总结相关信息的开放性试题将会增加。[真题剖析] 考点一：分子、原子、离子的概念　　1．构成知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。　　(1)概念的相互关系(如下图所示)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图41－1　　(2)概念的辨析和应用：在 ① 2N ② Mg2+ ③ Ca(+2) ④ H ⑤ Cu ⑥ SO2中，能表示分子的是(填序号，下同)________；能表示离子的是________；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是________。　　解析：此题主要考查同学们对知识的归纳和知识网络的构建能力。 (1)此问要求同学们构建分子、原子、离子三种微观粒子与宏观的物质、元素之间的关系网络图。明确：分子、原子、离子是构成物质的三种基本粒子；元素是具有相同核电荷数的一类原子；分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子；是解答此题的关键。据此可推出“原子”位于中心，下面是“物质”。 (2)正确掌握元素符号、化学式周围数字的含义，特别要注意一些物质的化学式和元素符号是相同的，如铜；明确离子符号、化合价的表示方法的不同，此问可顺利解答。　　答案：(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)　⑥ ② ⑤ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　图41－2 举一反三 　【变式1】法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”.它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是（ ）　　A．不显电性　　　　　　　　　 B．相当于一个氦原子的质量　　C．失去一个中子后显+1价　　　 D．周期表中没有该“元素”的位置　　解析：该题考查了原子的构成、粒子带电情况、化合价、元素及元素周期表等相关的知识。依据题给信息“只由四个中子构成的粒子，称为‘四中子’”，可知该粒子呈电中性，因中子不带电，A对；其失去一个中子后也不会显电性，因此化合价也不会显+1价，所以C的说法不对。氦的相对原子质量为4，而该粒子中含有四个中子，所以其相对原子质量≈质子数+中子数=0+4=4，因此B对。氢元素原子核内有一个质子，在周期表中排在第一的位置，而该粒子中没有质子，所以周期表中没有该“元素”的位置。　　答案：C。　【变式2】科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质，正电子、负质子等都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。物质与反物质相遇会释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。　　根据以上信息，小明、小华、小萌三位同学做出相应的预测：　　小明：氧原子呈电中性，反氧原子带电。　　小华：氧原子和反氧原子的相对原子质量都为16。　　小萌：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧。　　你认为上述三位同学的预测中，一定正确的是______，一定错误的是_______，可能正确的是______。　　解析：根据反粒子的特点，可知反氧原子的结构为：8个反质子，8个中子构成原子核，核外有8个反电子。原子核带8个单位负电荷，核外8个电子带8个单位正电荷，反氧