生物化学校精品课程建设总结报告.doc

《生物化学》校级精品课程建设总结报告 《生物化学》是医学类各个专业和与生命学科相关的专业最重要的公共基础课，主要研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。生物化学与生理学、细胞生物学、遗传学和免疫学等众多学科有着广泛的联系和交叉。该课程2006年被评为校级精品课程建设课程，课程组立即制定了精品课程建设规划，包括总体建设目标、实现目标的措施、课程的特色与优势分析、课程的不足之处、建设小组、年度建设计划、年度建设经费预算等内容。三年来，在学校和医学院的领导的支持下，通过本课程组全体人员的积极参与和共同努力，在教学队伍建设、教学内容、教学条件、教学方法与手段等课程建设方面都取得了显著的成绩，形成了自己的特色和优势，标志性成果显著，超额完成协议书规定的任务。现将有关情况总结如下。 1. 教学队伍 1－1 课程负责人与主讲教师 课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。 课程负责人唐冬生，教授、博士，医学院院长。具有高尚的职业道德，为人师表，2008年被评为学校“三育人”优秀奖。广东省“千百十工程”省级学术带头人，动物遗传育种与繁殖重点学科的学科带头人。近三年获国家自然科学基金项目共2项、粤港关键领域重点突破项目1项、广东省科技攻关计划项目1 项。现为全国医学高职高专教育研究会常务理事、全国高协组织教材研究与编写委员会委员、全国动物生物技术学会理事会理事、广东省生物化学与分子生物学学会常务理事、广东省遗传学会常务理事、广东省医学遗传学会委员兼秘书。原湖南医科大学、现暨南大学、华南农业大学硕士生导师。理论教学讲解条理清晰，课堂气氛生动活跃，技术技能指导实效实用，并且每一个重点内容都会给学生总结一些适用的记忆方法与学习技巧，这常常使学生的学习事半功倍，深受学生好评。2006、2007年教学质量评估为优秀或优秀奖。 张晓林副教授，生物化学硕士研究生，现担任医学院副院长，《检验医学教育》编委，承担和参与多项省市科研课题，近三年获广东省自然科学基金项目1项，学术水平较高，教学工作认真负责，深入浅出，精益求精,理论联系实际，教学效果好。2008获佛山市教育系统优秀教师, 2006年获学校“三育人”优秀奖。 龚道元副教授，生物化学硕士研究生，检验药学系副主任，《检验医学教育》编委，是学院教学督导小组成员和系教学督导小组负责人，佛山市检验学会委员，临床检验学组组长，佛山市医疗事故鉴定专家库成员，佛山市教育科研项目评审专家成员，在全国高校检验界和广东省、佛山市医院检验界有较大的影响力。承担和参与多项省市科研课题，学术水平较高，主编、参编检验专业全国规划教材和专著10多部。2008年教学质评为优秀奖，教学效果好。2007年“医学检验专业实验教学与考核评价体系的改革与实践”获佛山科学技术学院第九届教学成果奖一等奖。 郭冬招副教授，医学学士，生物化学教研室主任，主要从事临床重大疾病的发病病因及生物化学机制研究。近年发表科研教研论文3篇，主持佛山市卫生局科研项目1项，主持校级教学研究课题项目1项，参编本专科规划教材2部，组织编写校内使用的实验教材2本。 卢孝旋副教授，医学学士，从事生物化学、生物化学检验、仪器分析等课程的教学。对教学工作认真负责，教学效果好。2008年获学校教学质量优秀奖。佛山市医学科研项目评审专家成员，长期致力把CAI应用于医学教育，探索开放性网络教学、网络医学考试、医学全自动分析仪课件的模拟教学和操作训练，主持和参与省、市相关教研课题多项，曾获佛山市科学技术进步三等奖。 曾玲莉副教授，医学学士，长期致力于医学教育，主要从事生物化学、临床生物化学及检验、分子医学实验学等课程的教学。对教学工作认真负责，教学效果好。参编本专科规划教材4部，主持校级科研课题项目1项，参与了省部级科研项目2项。 1－2 教学队伍结构及整体素质 教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备2名辅导教师；中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。 （1）教师队伍结构：生物化学列入精品课程验收统计材料的6名主要教师的基本情况如下表： 表1 生物化学主要教师基本情况 姓名 性别 年龄（岁） 所学专业 学位 职称 职务 生化授课本科专业 唐冬生 男 45 遗传学 博士 教授 院长 口腔医学、 护理学 张晓林 男 48 生物化学 硕士 副教授 副院长 护理学 龚道元 男 44 生物化学 硕士 副教授 系副主任 口腔医学 郭冬招 女 44 生物化学 学士 副教授 教研室主任 护理学、口腔医学、药学 卢孝旋 男 54 医学检验 学士 副教授 口腔医学、护理学 曾玲莉 女 46 医学 学士 副教授 医学检验 课程组除上述6人外，还有蒋泓助教（硕士