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专业认知与大学期间个人发展规划 院 系：公共管理学院 专 业：信息管理与信息系统 班 级：二班 姓 名：刘娟 时光飞逝，眨眼间大一的学习生涯就这样浑浑噩噩懵懵懂懂地过去了。 回过头去，看看这一年一路走过来的脚印，看它在何处弯曲，在何处停留，在何处踩过虎尾，在何处走上坦途。所谓“路途的历史，也是心灵的历史”，在许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的，因为“自己就是自己最好的老师”。 可以说，这一年来我所有的学习生活安排基本都是由课程量决定的，没有明确的目标和方向，像一只找不着方向的无头苍蝇。因而刚开始时觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力。后来心境慢慢平和了下来了一些，开始寻找自己奋进的方向，阅读领域比较广了，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手。我想扭转乾坤，驾驭自己的大学生活，然而却屡屡碰壁，看到那些多才多艺的同龄人在人生大舞台上熠熠生辉，而自己却只能望洋兴叹望尘莫及……日子便这样匆匆流逝，自己感觉竟像是在虚度年华浪费青春践踏生命。 是的，从现在开始，我必须得改变自己了，我要努力做到从被动到主动，从消极到积极，从不知所措到心里有底。一方面我要加深对本专业的了解；另一方面我要对大学期间自身发展做一个较合理的规划。 专业认知 通过几天的学习，我对本专业有了大致的了解。信息管理与信息系统是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业）培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。 培养要求：本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 就业前景毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生；国家和省市各级信息产业、财政和金融部随着信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划，开发与管理，信息产业管理，与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域，而且随着我国国民经济和社会信息化进程的加快，研究方向近年来除了在原有领域继续开展研究外，加强了对电子商务和的研究。工作领域 　　主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。 毕业去向 　　毕业生可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据，在信息管理领域内负责大型数据库的、安全管理和性能管理工作；网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作；计算机高级文员。 毕业生就业分布统计 　　国有企业16．03%；录取研究生12．63%；三资企业9．13%；民营及私营企业9．06%；金融单位6．32%；高等学校5．76%；机关5．56%；科研设计单位4．35%；中小学及其它教学单位4．14%；其它事业单位2．73%；出国0.．12%；部队0．34%；医疗卫生单位0．04%；其它0．56%。 与以上相比本专业的各方向及就业率分别是经济信息管理73．14%、信息学91．67%、科技信息86．46%、管理信息系统83．26%、林业信息管理57．3%。 　　毕业生应获得的知识和能力 　　l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识； 　　2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 　　3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力； 　　4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 　　5．了解本专业相关领域的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。 　　7. 掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。 　　8.掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。 主干课程 主干学科 　　管理学、经济学、计算机科学与技术。 主要课程 　　经济学、、市场营销学、、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、系统分析与系统设计、与数据库等。 主要实践性教学环节 　　程序设计实习、课程设计、系统分析与系统设计课程设计、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。 考证方向 　　程序